人教版高中英语必修二导学课件：Unit1 Cultural relics Period 1 Key words(共29张PPT)

* I learn! I participate! I experience! I enjoy! 我学习! 我参与! 我体验! 我快乐! 江西省萍乡市莲花中学 贺艳花 Module2 Unit1 Cultural relics （Period 1 Key words） 1. 知识目标：能在课文语境中体会、理解以下词汇和短语的含义和用法并能在具体语境中运用：survive, design, fancy, remove, worth; 2. 能力目标：能在语篇语境中运用以上单词或短语。 3. 情感目标：通过课文知识点的归纳，学生能灵活运用所学词汇，感受英语学习的快乐与成就感。 学习目标 I learn! I participate! I experience! I enjoy! 我学习! 我参与! 我体验! 我快乐! 法 导 指 学 1. 在课前认真预习，独自完成预习任务，用红色笔做好疑难标记。 2. 注意将已学过却的单词划出，主动识记，做到会读、会拼写、会意思。 3.在探究过程中自主熟记考点，构建知识网络，勤动手，理透考点、重点、难点、盲点、易混点、易错点。 4. 在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。 I learn! I participate! I experience! I enjoy! 我学习! 我参与! 我体验! 我快乐! （限时5分钟，课前独立完成） 1．_____ (adj.) 稀罕/有的；珍贵的→______ (adv.) 罕有；很少/不常 2．______ (vt.) 使吃惊；惊讶→___________ (adj.) 令人吃惊的→________ (adj.) 吃惊的→ ________________(n.) 惊奇 3．_______ (vt.) 挑选；选择→ _____________(n.) 选择；选拔 4．_______ (n.) 设计；图案；构思 (vt.) 设计；计划；构思→___________ (n.)设计者；构思者 5．_________ (v.) 幸免(于)；幸存；比…活得长；生还 →________ (n.) 生存；幸存→ ___________(n.) 幸存者 6．_______ (adj.) 奇特的；异样的 (vt.) 想象；设想；爱好 7．_________