内容正文:
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I learn! I participate! I experience! I enjoy! 我学习! 我参与! 我体验! 我快乐!
江西省萍乡市莲花中学 贺艳花
Module2 Unit5 Music
(Period 1 Key words)
1. 知识目标:能在课文语境中体会、理解以下词汇和短语的含义和用法并能在具体语境中运用:pretend, attach, form familiar, perform, sensitive
2. 能力目标:能在语篇语境中运用以上单词或短语。
3. 情感目标:通过课文知识点的归纳,学生能灵活运用所学词汇,感受英语学习的快乐与成就感。
学习目标
I learn! I participate! I experience! I enjoy! 我学习! 我参与! 我体验! 我快乐!
(限时5分钟,课前独立完成)
1. (vt.) 假装;假扮
2. (vt.) & (vi.) 系上;缚上;附加;连接
3. (vt.) (使)组成;形成;构成
4. (adj.) 熟悉的;常见的;亲近的
5. (vt.) 赚/挣得;获得→_______________ n.收入;
6. n./vi./vt. 广播;播放 _____________(pt/pp)
7. (adj.) 额外的;外加的
pretend
attach
form
familiar
earn
broadcast
extra
earnings
broadcast
预习反馈
8. (adj.) 痛苦的;疼痛的 _________adj.无/ 不痛的
9. (vi.) 依赖;依靠→ (adj.) 可靠的;可信赖的
10. (vt.) & (vi.) 表演;履行;执行→___________
(n.) 表演;演奏→ (n.) 表演者
11. (adj.) 吸引人的;有吸引力的