4.3.1 呼吸道对空气的处理(课件)-2019-2020学年七年级下册生物同步精品课堂(人教版)(共24张PPT)

2020-04-03
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第一节 呼吸道对空气的处理
类型 课件
知识点 呼吸系统
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 6.17 MB
发布时间 2020-04-03
更新时间 2020-04-03
作者 蒲公英
品牌系列 -
审核时间 2020-04-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13173967.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

中物理 第三章 第一节 人教版 生物(初中) 呼吸道对空气的处理 婴儿总是啼哭着来到人间,这第一声啼哭就标志着开始从空气中获取氧气,并排出二氧化碳。这个过程是通过呼吸系统来完成的。 (意味着肺开始工作) 请三位同学上讲台做一组对比实验: 甲用手捏鼻子、闭嘴; 乙用手捏鼻子、张嘴; 丙不捏鼻子、张嘴。 想一想:用嘴呼吸和用鼻呼吸有什么区别? 体验感受 * 1、描述人体呼吸系统的组成。 2、说出呼吸道的作用,以及呼吸道与其功能相适应的结构。 3、认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 会厌软骨 肺 膈 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 呼吸系统的组成 ① ② ⑤ ③ ④ 1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅? 气管(局部) 人体气管横切(C型软骨) 1、呼吸道都有 作支架,保证 。 骨与软骨 气流通畅 资料分析 鼻 鼻腔 鼻毛 黏膜 毛细血管 温暖 清洁 湿润 2.鼻 鼻毛 气管和支气管(部分) 3.气管下端分成左右支 气管,分别通向左、 右肺。支气管在肺叶中一再分支,成为各级支气管,越分越细,越分管壁越薄(末端形成肺泡) 鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌,鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。 腺细胞分泌黏液,使气管内湿润;黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质 纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰 (在气管支气管处产生) (湿润、清洁空气) (清洁空气) 气管壁纵切 气管壁上的纤毛 * 4.试根据图片分析北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么? 北欧气候寒冷,北欧人的鼻子大一些,鼻腔也就相应长一些,这有利于预热寒冷的空气。 呼吸道的作用 1.是气体进出肺的通道: 呼吸道都有 做支架,保证气流通畅。 2.使到达肺部的气体 、 、 : (1)清洁空气:鼻腔前部生有 ,鼻腔内黏膜能分泌 ,阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌;气管内表面 的 向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌和黏液送到咽部,通过咳嗽排出体外;腺细胞分泌 ,黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。 骨或

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