专题04 中外的经济发展（教学设计）-中考历史二轮复习学历案+教学设计+课件+测试+背诵清单（部编版）

专题四　中外经济的发展 【教学设计】 学习目标 1.通过构建时间轴和思维导图，让学生知道不同时期经济发展的过程。 2.学生阅读教材，填写表格，梳理出中外经济发展的基础知识。 3.通过史料与知识补充来了解古代经济重心南移的概况 4.通过史料分析感受同一时期中外经济发展的不同程度，从而明白近代 中国一直落后世界原因。 5. 通过史料分析苏联经济和改革开放后中国经济发展的过程来认识经济 发展必须要立足于国情。 6.通过史料分析经济全球化过程，认识科技对经济发展的巨大推动力。 教材分析 本专题从中国和世界的角度分别讲述在不同时期经济发展的概况。中国古代经济主要涉及农业、手工业、商业三方面。其中从经济重心南移的过程来了解中国古代经济发展的迁移。中国近代经济主要讲述在半殖民地半封建化的社会性质下中国民族资主义工业艰难曲折的发展过程。新中国成立后中国经济的发展由最初模仿苏联到独自发展有中国特色的社会主义经济到现在中国经济的腾飞。世界经济的发展一方面主要讲述西方资本主义经济的萌芽，产生和发展的过程。另一方面讲述苏联经济的发展。最后在中外经济的不断发展过程中促进现在经济的全球化。 课时 1课时 教学重点 经济重心的南移、中国民族资主义工业艰难曲折的发展过程、新中国成立后农业和工业的发展、西方资本主义经济的发展过程、苏联经济的发展、经济全球化。 教学难点 1. 中外经济发展过程中认识生产力决定生产关系， 生产关系反作用于生产力，这一唯物史观。 2.经济格局的演变与政治格局演变的相互关系。 3.认识促经济发展的相关因素。 学习重点 经济重心的南移、中国民族资主义工业艰难曲折的发展过程、新中国成立后农业和工业的发展、西方资本主义经济的发展过程、苏联经济的发展、经济全球化。 学习难点 1. 中外经济发展过程中认识生产力决定生产关系， 生产关系反作用于生产力，这一唯物史观。 2.经济格局的演变与政治格局演变的相互关系。 3.认识促经济发展的相关因素。 学情分析 本专题课讲述中外经济经济史的内容，本专题内容量大。对于九年级学生，虽然曾今学过，但是有一部分细节史实，学生的记忆有些模糊，而且学习中，学生不能从宏观和微观对中外经济进行解读，所以在总复习中，夯实基础的前体下，构建中外经济发展过程的前后联系，显得十分重要。 教学方法 自主复习法 、 图示法、史料