第14课驿路梨花-人教部编版七年级语文下册课件(共26张PPT)

在哀牢山深处，在人迹罕至的茂密树林里，一片美丽的梨花掩映着一座茅草房，为过往的提供方便，那茅草房的主人是谁？它见证了怎样的一个美丽的故事呢？ 第14课 驿路梨花 彭荆风 一、作者简介 彭荆风，当代作家。他只读过两年初中，1949 年参加中国人民解放军，1952年开始在报刊上发表作品。“文化革命”中，受到林彪、江青反革命集团迫害，坐了七年监 狱。打例“四人帮”后重新提笔写作，《驿路梨花》是重新提笔后的第一篇。著有长篇小说《鹿衔草》、《断肠草》、《师长在向士兵敬礼》、《绿月亮》等。 二、写作背景 《驿路梨花》写于1977年5月。当时，作者经历了“文革”7年牢狱之灾后，出狱已近两年。那是5月间的一个下午，作者午睡刚醒，慵倦地躺在床上读《宋诗选》，当读到陆游“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”的诗句时，那美丽的意境使作者联想起了过去在滇西南边地大山深处见过的大片梨花林，以及与梨花有关的许多特异人事，那都是作者长久难以忘怀的美好生活。这时候，一种想用文笔描述那和谐过去的创作愿望也油然而生，作者忙披衣起床抓过纸笔来写作。 三、检查预习 生字词 驿路（ ） 竹篾（ ） 撵走（ ） 修葺（ ） 恍惚（ ） 陡峭（ ） 露宿（ ） 漆黑（ ） 麂子（ ） 晶莹（ ） yì miè niǎn qì huǎng hū dǒu sù qī jǐ yíng 四、整体感知，给文章划分层次。 第一部分：（1-8）“我们”在梨树林中发现小屋。 第二部分：（9-12）小屋帮助“我们”解除了饥饿疲劳。 第三部分：（13-27）瑶族老人述说小屋主人名叫“梨花”。 第四部分：（28-36）梨花的妹妹讲述小屋的来历。 第五部分：（37）赞美西南少数民族人民学习雷锋、助人为乐的精神就像洁白的梨花，开遍神州大地。 1、文章的核心事物是什么？中心事件是什么？写了哪些人物？ 核心事物： “我”和老余、瑶族老人、 一群哈尼小姑娘、解放军战士、梨花。 中心事件： 寻找小茅屋主人 小屋。 人物： 五、合作与探究 2. 作者是怎样描写小屋的？你对草屋“主人”产生了怎样的印象呢？ “一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边……大竹筒里装满了水”“‘屋后边有干柴