2020届山东省普通高中学业水平等级考试历史模拟卷05

2020届山东省普通高中学业水平等级考试历史模拟卷05 参考答案 1．B【解析】西周实行分封制的目的是巩固国家政权，进行有效统治，分封的主要对象是周王的子弟与功臣，而对于周王朝控制下的方国势力，由于周王朝本身实力有限，不得不通过分封的方式承认方国势力在新兴王朝中的政治地位，故选B。A项“实现了权力的高度集中”、C项“直接控制”、D项“消除”表述均不符合史实。 2.【答案】C【解析】由材料“有功于前，有败于后，不为损刑”，可见商鞅执法严格，无论何种情况，均不能减刑，这是对贵族特权的否定和贵族横行的打击，故排除B，C符合题意；在阶级社会，不可能实现人人平等，而且商鞅的法治本质上也是人治，做不到真正的公正性，故A符合题意；材料主旨是打击贵族特权而非控制人民，故D不符合题意。故选C。 3.【答案】C【解析】通过材料“谱籍成为选官的依据”“止取今日官爵高下做等级”可以看出唐朝时期的选官制度削弱了士族势力，这有利于加强皇权专制，故C正确； 彻底打破的说法过于绝对排除A； 通过材料“止取今日官爵高下做等级”说明唐朝时期仍然以官爵职位高低划分等级，排除B； 科举制的实行有利于实现社会阶层的流动，排除D。 故选：C。本题考查中国古代选官制度的演变。主要考查选官依据变化的影响。解答本题关键是学生通过材料结合所学知识分析中国古代选官依据变化的影响。主要考查学生基础知识掌握能力和材料信息解读能力。 4.【答案】C【解析】由材料“大运河线路……更从国家战略格局上促进了传统经济格局和政治地缘格局改变”，可见大运河沟通南北交流与发展，促成古代政治中心的转移，故C符合题意；大运河的开通主要是为了缓解南北交通运输压力，无法解决南北经济发展不平衡问题，故A不符合题意；材料没有反映大运河带动沿岸的新的生产关系，故B不符合题意；不同地域的文化差异性不可能因为大运河而趋同，故D不符合题意。故选C。 5【答案】D【解析】材料信息是，明朝吴长公弃儒业贾，他认为儒者求取的名，也是利，自己经商求取的利也是名；顺从母亲心愿才符合儒家伦理。由此可知，这是商品经济冲击下对传统儒家伦理的另一种诠释，故D符合题意；明朝时期儒学正统地位没有动摇，故A错误；材料体现不出商人的政治和社会地位发生了根本性改变，故B错误；C项说法错误，宗族孝道文化没有走向消亡，故错误。 6.【答案】D【解析】依据材料结合所学可知，太平天国运动的主要活动范围基本覆盖了列强的通商口岸，太平天国拒绝承认列强在华的侵略利益，所以列强协助清政府剿灭太平天国，主要目的是维护其在通商口岸的经济利益。因此D选项正确。A选项错误，19世纪末，甲午战争后，列强在中国强占租借地和划分“势力范围”，掀起了瓜分中国的狂潮，英国借机将长江流域划为其“势力范围”，与材料时间不符；B选项错误，列强在中国投资设厂主要是在1895年《马关条约》签订之后，与材料时间不符；C选项错误，1895年《马关条约》开放苏州、杭州为通商口岸。故正确答案为D选项。 7【答案】B【解析】从材料“官办企业……经营仍十分困难。甲午战后，面临无力继续投资的窘境，洋务企业大多如此。”中可以看出，洋务派的官办企业经营困难，根据所学知识可知，19世纪末民族工业有了初步发展，因此，企业商办是解困的出路之一，故B项正确；A项说法错误，错在“行不通”；C项说法错误，洋务企业的病因是只学习西方科技，没有改变封建制度；D项错误，19世纪60-90年代洋务运动得到发展。 8【答案】D【解析】材料反映了近代第一批民族工业产生，这说明西方工业化成果已传入中国，故D正确；材料表格只反映了朱其昂是轮船招商局会办，其他人与洋务运动没有直接联系，故不能说明洋务运动影响深远，故A错误；政府放宽了对民间设厂限制是在1895年后，故B错误；鸦片战争后自然经济已经开始解体，故C错误；故选D。 9．【答案】A【解析】结合所学知识可知，材料中的第二阶段指的是1938年10月中国抗战进入的相持阶段。考生应全面归纳促成这一结论的各种因素，不应以偏概全。正如毛泽东所说“中日战争不是任何别的战争，乃是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本之间在二十世纪三十年代进行的一个决死的战争”，这场战争是中日两国基本特点的总较量。故选A。 10．【答案】D【解析】根据新中国成立后的基本国情，我国制定优先发展重工业的方针，以改变我国工业基础薄弱的现状，从而带动和支持轻工业和农业的发展，改善人民生活，也就是保证国家建设的同时，又注意逐渐提高人民生活水平，故选D。 11．【答案】A【解析】材料体现了西塞罗主张构建和谐的人际关系。结合所学知识可知，古罗马为了调节复杂的社会矛盾，创制了一系列法律，故选A。B与史实不符。C、D与题意不符。 12.【答案】C【解析】根据材料关键信息“而是视之为力求维持动态平衡的不断变化的实体”，不难看出，这是