串讲01 遗传因子的发现-2020年高一生物开学大串讲

第一章 遗传因子的发现 人教版生物知识点串讲 本章知识框图 01 核心知识 一、孟德尔一对相对性状的杂交实验 1、选择豌豆作为实验材料的优点：（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物； （2）豌豆具有易于区分的性状。 2、实验过程 3、对分离现象的解释（P-5） 4、对分离现象解释的验证：测交（P-7） 例：现有一株紫色豌豆，如何判断它是显性纯合子(AA)还是杂合子(Aa)？若是兔子呢？ 二、相关概念 1、相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 2、显性性状与隐性性状 显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。 隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。 性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象 显性基因与隐性基因 显性基因：控制显性性状的基因。用大写字母表示 隐性基因：控制隐性性状的基因。用小写字母表示 等位基因：位于一对同源染色体相同位置控制相对性状的基因。如D与d基因。 第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一） 3、纯合子与杂合子 纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，自交后代不发生性状分离）：分为显性纯合子（如AA的个体）和隐性纯合子（如aa的个体） 杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，自交后代会发生性状分离） 4、表现型与基因型 表现型：指生物个体实际表现出来的性状。 基因型：与表现型有关的基因组成。（关系：基因型＋环境=表现型） 杂交与自交 杂交：基因型不同的生物体间相互交配。 自交：基因型相同的生物体间相互交配。 测交：让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交） 三、基因分离定律的实质: 在减I分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离。 特别提醒：分离定律适用于真核生物进行有性生殖时核基因的遗传，因此其细胞学基础是减数分裂。 思考：孟德尔验证实验中为什么用F1进行测交实验？ 四、基因分离定律的两种基本题型： 正推类型：（亲代→子代） 逆推类型：（子代→亲代） 无中生有为隐性；有中生无为显性 五、孟德尔遗传实验的科学方法： 1）正确地选用试验材料； 2）分析方法科学；（单因子→多因子） 3）应用统计学方法对实验结果进行分析； 4）科学地设计了试验的程序。 一、基因自由组合定律的实质： 在