2025届高三一轮复习生物：第13讲 孟德尔遗传定律课件

第13讲 孟德尔遗传定律 基因的分离定律 基因的自由组合定律 提出基因的分离定律和基因的自由组合定律 孟德尔——遗传学的奠基人 用豌豆做杂交实验 1.豌豆做杂交实验材料的优点 传粉： 性状： 操作： 生长： 自花传粉，闭花受粉，自然状态下一般为纯种 具有易于区分的相对性状 豌豆花大，便于进行人工去雄、授粉等。 生长周期短，易于栽培；籽粒较多且保存在豆荚里，不会散落种子，统计更方便、准确。 闭花受粉： 自花传粉： 异花传粉： 两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。 两朵花之间的传粉过程。 在花未开放时，就已经完成了受粉。 两性花： 单性花： 一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。 一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。 豌豆、桃花 玉米、水稻 1.果蝇常作为遗传学实验材料的原因 (1)相对性状多、易于观察； (2)培养周期短； (3)容易饲养、成本低； (4)染色体数目少，便于观察等。 深化拓展 2.玉米是遗传学研究的良好材料 深化拓展 (1)具有容易区分的相对性状。 (2)产生的后代数量较多，结论更可靠。 (3)生长周期短，繁殖速度快。 (4)雌雄异花同株，杂交、自交均可进行。 孟德尔遗传实验的杂交操作流程 去雄 套袋 授粉 再套袋 除去未成熟花的全部雄蕊，防止自花传粉。应在开花前（花蕾期）进行。 防止外来花粉干扰 雌蕊成熟时，将另一植株的花粉撒在去雄花的雌蕊花的柱头上 防止外来花粉干扰，保证杂交得到的种子是人工授粉后所结的 异花传粉时提供花粉的植株，为父本（♂） 异花传粉时接受花粉的植株，为母本（♀） 首先要弄清花的结构。 黄瓜、玉米等均为单性花植物，受粉前不用去雄，只需套袋； 桃花、豌豆花等为两性花植物，受粉前需去雄、套袋。 思考 对植物进行杂交时，都要去雄、套袋吗？ 如玉米的杂交实验： 套袋→授粉→再套袋 .豌豆和玉米是遗传学研究的常用实验材料。下列有关它们共性的叙述,<zzd>错误</zzd>的是( )。 A.豌豆和玉米均为两性植株,进行杂交实验都要去雄→套袋→传粉→套袋 B.豌豆和玉米均具有一些易于区分的相对性状,便于区分观察 C.豌豆和玉米的生长周期短,繁殖速度快 D.豌豆和玉米产生的后代数量多,统计更准确 A [解析] 豌豆是自花传粉的两性植株,在自然状态下一般都是纯种,玉米也是两性植株,但雌雄同株异花,故进行杂交实验时不需要去雄,A错误；豌豆和玉米均具有一些易于区分的相对性状,且生长周期短、繁殖速度快、产生的后代数量多,有利于遗传统计和分析。 思考 (2022·全国甲卷）玉米是我国重要的粮食作物。玉米通常是雌雄同株异花植物（顶端长雄花序，叶腋长雌花序），但也有的是雌雄异株植物。玉米的性别受两对独立遗传的等位基因控制，雌花花序由显性基因B控制，雄花花序由显性基因T控制，基因型bbtt个体为雌株。现有甲（雌雄同株）、乙（雌株）、丙（雌株）、丁（雄株）4种纯合体玉米植株。回答下列问题。(1)若以甲为母本、丁为父本进行杂交育种，需进行人工传粉，具体做法是________________________________________________________________________________________________ 在花蕾期对甲进行去雄处理，后套袋，待花开后，用丁花的花粉对甲花进行授粉，后套袋。 孟德尔实验的研究方法 ——“假说—演绎法” 客 观 事 实 分析 事实 提 出 假 说 演 绎 推 理 预测结果 实验结果 动手实验 相符则假说正确 不相符则假说不正确 观察现象，提出问题→分析问题，提出假设→演绎推理，验证假说→分析结果，得出结论 孟德尔分离定律的“假说—演绎”过程 观察现象，发现问题 高茎 矮茎 高茎 P F1 F2 × 性状：高茎 矮茎 比例： 3 : 1 F1全为高茎，矮茎哪里去了？ F2代中矮茎又出现了，说明了什么？ 为什么F2 中的比例都接近3:1 性状分离：在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象 孟德尔分离定律的“假说—演绎”过程 分析问题，提出假设 ①孟德尔认为生物的性状是由遗传因子（后改称为基因）决定的 显性性状由显性遗传因子决定，如高茎用大写字母Ｄ表示； 隐性性状由隐性遗传因子决定，如矮茎用小写字母ｄ表示 ③配子形成时，成对的遗传因子分开，分别进入不同的配子 ④受精时，雌雄配子的结合是随机的。基因恢复成对 ②在体细胞中，遗传因子成对存在的 1： 2： 1 孟德尔分离定律的“假说—演绎”过程 演绎推理，验证假设 ——进行测交实验 杂种一代 × 隐性纯合子 高茎 矮茎 1 ： 1 在实际的测交操作过程中， 得到64株后代，高茎30，矮茎34， 比例接近1：1 孟德尔分离定律的“假说—演绎”过程 分析结果，得出结论 ——分离定律 在生物的体细胞中，遗传因子是成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子，随配子遗传给后代。 分离定律的实质（现代解释）： 在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。 分离定律的实质（现代解释） 实质： 发生时间： 适用范围： 在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。 减数第一次分裂后期 一对同源染色体上的一对等位基因； 进行有性生殖的真核生物； 细胞核内染色体上的基因。 1.有关下面遗传图解的说法,正确的是( )。 A.基因分离定律的实质表现在图中的①② B.基因自由组合定律的实质表现在图中的③ C. <m></m> 产生的雌雄两种配子的数量比为 <m></m> D.基因 <m></m> 与基因 <m></m> 的根本区别在于所含的密码子不同 A [解析] ①②所示的过程为等位基因分离,③所示的过程为受精作用,A正确;图中只有一对等位基因,而基因的自由组合定律是针对两对或两对以上的等位基因而言的,B错误; <m></m> 、 <m></m> 基因分离后进入不同的配子中,则 <m></m> ,但雄配子数量远远多于雌配子数量,C错误;等位基因不同的根本原因在于碱基对的排列顺序不同,密码子在mRNA上,不在基因上,D错误。 假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现分离定律时的假说内容的是( )。 A.子一代自交,后代出现 <m></m> 的性状分离比 B.受精时,雌雄配子的结合是随机的,雌雄配子的数量比例为 <m></m> C.生物体产生配子时,成对的遗传因子随着同源染色体的分开而彼此分离 D.生物的性状是由遗传因子决定的,这些因子就像独立的颗粒,不会相互融合 D [解析] 子一代自交,后代出现 <m></m> 的性状分离比属于实验现象,A错误；雌雄配子的数量不相等,B错误；生物体产生配子时,成对的遗传因子彼此分离,孟德尔未涉及“同源染色体分开”的观点,C错误；D项属于假说内容。 .(2021·邯郸期末)孟德尔用花顶生和花腋生两种豌豆进行杂交实验,发现 全为花腋生, 自交后,得到花腋生植株651株,花顶生植株207株,比例接近 ;用 与隐性个体杂交,得到了花腋生:花顶生 的表现型比例。下列叙述正确的是( ) 。 A.孟德尔进行杂交实验时,要对雌雄个体分别去雄和去雌 B. <m></m> 与隐性个体杂交,子代出现 <m></m> 的表现型比例是孟德尔进行的演绎推理 C.用统计学方法处理实验结果是孟德尔成功的重要原因之一 D.受精时雌雄配子随机结合是孟德尔对性状分离现象的核心解释 C [解析] 孟德尔进行杂交实验时,只需对雌性个体去雄,雄性个体不需要去雌,A错误； <m></m> 与隐性个体杂交得到 <m></m> 的表现型比例是孟德尔对假说进行的验证,B错误；用统计学方法处理实验结果是孟德尔成功的重要原因之一,C正确；产生配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中是对性状分离现象的核心解释,D错误。 性状分离的模拟实验 （1）两个小桶分别代表的是 ； （2）两个小桶内的乒乓球分别代表 ； （3）用不同颜色乒乓球的随机组合， 模拟 的随机结合 雌、雄生殖器官 雌、雄配子 生物在生殖过程中，雌、雄配子 实验过程： 放 摇 抓 重 在两个小桶内放入两种不同颜色的乒乓球各5个 摇动两个小桶，使小桶内的乒乓球充分混合 分别在两个小桶内随机抓取一个小球，混合在一起，记下两个乒乓球的“遗传因子”的组合 抓取的乒乓球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤（3）和（4）重复做30次以上 各个小桶中各颜色的乒乓球数量相同，保证两种配子数量相同 使“拿出”的配子的概率相同 使“拿出”的配子的概率相同 性状分离的模拟实验 .(2021·天津测试)为进行遗传规律的模拟实验,用四个圆桶分别代表四个亲本的生殖器官,每个桶内有20个乒乓球（如下图所示）,每个球代表一个配子, 和 表示一对等位基因。某同学分别从两个桶内各抓取一球,记录字母组合,以表示子代个体的基因型,将抓取的球放回原来的桶内,摇匀,多次重复,统计结果。下列叙述<zzd>错误</zzd>的是 ( )。 ② ③ D ① ④ A.若子代为二倍体,有两种基因型的显性性状,则小球取自①和② B.若子代表现型中出现了显性性状和隐性性状,则小球取自②和③ C.若每次分别从②和④中各抓取一球,可统计出的子代基因型最多3种 D.若每次分别从③和④中各抓取一球,可统计出子代有2种表现型 观察现象，发现问题 孟德尔的自由组合定律的“假说—演绎”过程 9∶ 3 ∶ 3 ∶ 1 实验现象： F1全为黄色圆粒 F2中出现了与亲本不同性状组合 F2四种性状类型的比例为９：３：３：１ 9∶ 3 ∶ 3 ∶ 1 子叶颜色和种子形状两对相对性状中显性性状分别是什么？ F2中不同于亲本的性状组合是什么？ F2四种性状类型的数量比为什么是 9:3:3:1？ 黄色、圆粒 黄色皱粒、绿色圆粒 每一对相对性状单独分析： 粒色：黄色：绿色≈ 3：1 粒形：圆粒：皱粒≈ 3：1 分析问题，提出假设 孟德尔的自由组合定律的“假说—演绎”过程 两对相对性状由 控制 2对遗传因子 F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合，受精时，雌雄配子的结合是随机的。 假设豌豆粒色由遗传因子Y、y控制，粒形由遗传因子R、r控制 演绎推理，验证假说 ——进行测交实验 孟德尔的自由组合定律的“假说—演绎”过程 杂种一代 × 隐性纯合子 YyRr yyrr YR Yr yR yr yr 配子 后代 YyRr Yyrr yyRr yyrr 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 1 : 1 : 1 : 1 分析结果，得出结论 ——自由组合定律 孟德尔的自由组合定律的“假说—演绎”过程 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 自由组合定律的实质（现代解释）： 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 实质： 发生时间： 适用范围： 减数第一次分裂后期 非同源染色体上的非等位基因（2对或多对以上） 自由组合定律的实质（现代解释）： 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 同源染色体上的非等位基因，能自由组合吗？ 不行 非同源染色体上的非等位基因 分离定律 配子 1 ∶ 1 后代 测交 Dd dd d D d Dd dd 自由组合定律 配子 YyRr Yyrr yyRr yyrr 后代 × 测交 YyRr yyrr Y y R r YR Yr yR yr yr 1 ∶ 1 : 1 : 1 同源染色体上成对的等位基因彼此分离进入配子中 形成配子时，成对的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合 孟德尔成功的原因 1、选择豌豆作为实验材料 2、由单因子到多因子的研究方法 3、应用统计学原理对实验结果进行分析 4、实验程序科学严谨：问题→实验→假设→验证→结论 杂交实验 测交实验 高茎 矮茎 高茎 P F1 F2 × 性状：高茎 矮茎 比例： 3 : 1 高茎 矮茎 1 ： 1 一、一对相对性状的杂交实验和分离定律 分离定律的验证方法： (1)测交法： (2)自交法： (3)花粉鉴定法： 取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理，用显微镜观察并计数，若花粉类型比例为1:1，则可验证分离定律 (4)单倍体育种法： 1.(2019·全国卷Ⅲ，32)玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题： (2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律，写出两种验证思路及预期结果。 答案 思路及预期结果： 测交法： ①两种类型的玉米杂交，若后代表现出两种性状，且其比例为1:1，则可证明分离定律。 自交法： ②让两种类型的玉米分别自交，若某些玉米出现性状分离比3:1，则可证明分离定律。 ④让两种类型玉米分别自交，未出现性状分离比3:1，则从后代中选择两种纯合类型杂交得F1，F1自交得F2，若F2出现性状分离比为3:1,则可证明 ③两种类型的玉米杂交，若后代出现一种类型，则在进行自交得F2，若F2中出现3:1的性状分离比，则可证明。 玉米是单性花、雌雄同株的农作物,非糯性与糯性是一对相对性状,由一对等位基因 <m></m> 、 <m></m> 控制,已知非糯性花粉遇碘液变蓝黑色,糯性花粉遇碘液变橙红色。现有非糯性玉米和糯性玉米植株若干,某研究小组依次进行了如下实验： 实验一:随机选取一株非糯性植株,让其自交, <m></m> 中非糯性:糯性约为 <m></m> 。 实验二:随机选取30株非糯性植株,让其随机传粉, <m></m> 中非糯性:糯性约为 <m></m> 。 （1） 实验二中 表现型比例不为 ,其原因可能是_________________________________________。 30株非糯性植株中,既有纯合子,又有杂合子 （3） 在杂交操作过程中,玉米相对于豌豆可以简化_______环节。现提供杂合的非糯性植株,来直接验证控制这对相对性状的基因遵循分离定律,请简要说明实验思路：__________________________________________________________________________________________________。 去雄 取杂合非糯性植株的花粉加碘液染色,在显微镜下观察,若半数花粉呈蓝黑色,半数花粉呈橙红色,则可直接证明 17.(2021·甲卷）植物的性状有的由1对基因控制，有的由多对基因控制。一种二倍体甜瓜的叶形有缺刻叶和全缘叶，果皮有齿皮和网皮。 回答下列问题：（1）根据实验①可判断这2对相对性状的遗传均符合分离定律，判断的依据是 。（4）假如实验②的F2中缺刻叶齿皮：缺刻叶网皮：全缘叶齿皮：全缘叶网皮不是9:3:3:1，而是45:15:3:1，则叶形和果皮这两个性状中由1对等位基因控制的是 ，判断的依据是 。 实验①中缺刻叶：全缘叶=1:1；齿皮：网皮=1:1 果皮 F2中缺刻叶：全缘叶=15:1;齿皮：网皮=3:1 杂交实验 高茎 矮茎 高茎 P F1 F2 × 性状：高茎 矮茎 比例： 3 : 1 显性、隐性性状的判断 1.根据子代性状分离比判断 2.根据子代性状判断 具一对相对性状的亲本杂交 →后代性状分离比3:1 →占3/4的为显性性状 （1）不同性状的亲本杂交 （2）相同性状的亲本杂交 →子代只有一种性状 →该性状为显性性状 →子代出现不同性状 →新出现的为隐性性状 1.(2019·全国卷Ⅲ，32)玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题： (1)在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是________。 显性性状 17.(2021·甲卷）植物的性状有的由1对基因控制，有的由多对基因控制。一种二倍体甜瓜的叶形有缺刻叶和全缘叶，果皮有齿皮和网皮。 回答下列问题：（1）根据实验②，可判断这2对相对性状中的显性性状是 。 缺刻、叶齿皮 某自花传粉植物的矮茎/高茎、腋花/顶花这两对相对性状各由一对等位基因控制，这两对等位基因自由组合。现有该种植物的甲、乙两植株，甲自交后，子代均为矮茎，但有腋花和顶花性状分离；乙自交后，子代均为顶花，但有高茎和矮茎性状分离。根据所学的遗传学知识，可推断这两对相对性状的显隐性。请写出通过对甲、乙自交实验结果的分析进行推断的思路。 若甲为腋花，则腋花为显性性状，顶花为隐性性状；若甲为顶花，则腋花为隐性性状，顶花为显性性状； 若乙为高茎，则高茎是显性性状，矮茎是隐性性状；若乙为矮茎，则矮茎为显性性状，高茎为隐性性状。 纯合子、杂合子的判断 思考：现有一高茎豌豆植株，请设计合理的实验证明该植株是纯合子还是杂合子？ 1.测交法 →若后代出现两种性状，则待测个体为杂合子 →若后代出现一种性状，则待测个体为纯合子 2.自交法 →若后代出现性状分离，则待测个体为杂合子 →若后代不出现性状分离，则待测个体为纯合子 3.花粉鉴定法、 4.单倍体育种法 3.(2019·全国卷Ⅱ）某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。 ①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离 ②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶 ③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1 ④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1 其中能够判定植株甲为杂合子的实验是(　　) A．①或② B．①或④ C．②或③ D．③或④ 家兔的毛色黑(A)对褐(a)为显性。下列关于判断一只黑毛公兔基因型的方法及结论，正确的是(　　) A．用一只纯合黑毛兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其基因型为Aa B．用一只杂合黑毛兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其基因型为AA C．用多只褐毛雌兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其基因型为AA D．用光学显微镜观察，若细胞中只有A基因，则其基因型为AA C 判断一只动物是否为纯合子，可采用 判断一株植物是否为纯合子，可采用 测交法 自交法、测交法、花粉鉴定法、单倍体育种法 （其中自交法最为简便） 某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状,且其遗传是由单基因 <m></m> 控制的完全显性遗传。现用一株紫花植株和一株红花植株作实验材料,设计了如下实验方案（后代数量足够多）,以鉴别该紫花植株的基因型。 （1） 完善下列实验设计： 第一步：_______________（填选择的亲本及交配方式）; 第二步：紫花植株×红花植株。 紫花植株自交 （2） 实验结果预测： ①若第一步出现性状分离,说明紫花植株为_________（填“纯合子”或“杂合子”）。若未出现性状分离,说明紫花植株的基因型为__________。 ②若第二步后代全为紫花,则紫花植株的基因型为______;若后代全部为红花或出现红花,则紫花植株的基因型为_____。 杂合子 DD或 <m></m> DD <m></m> 连续自交问题 P F1 F2 F3 Aa Aa AA aa Aa AA aa Aa AA aa Fn Aa AA aa 1/4 1/2 1/4 3/8 1/4 3/8 7/16 1/8 7/16 (1/2)n 杂合子所占比例： 纯合子所占比例： 显性（隐性）纯合子所占比例： 自交可以提高纯合子的比例 .将具有1对等位基因的杂合子逐代自交3次, 中杂合子的比例为( )。 A. <m></m> B. <m></m> C. <m></m> D. <m></m> A 已知小麦抗病对感病为显性，用纯合的抗病与感病杂交，F1自交，播种所有的F2，理论上讲F3中表现感病植株的比例为（　　） A.1/8 B.3/8 C.1/16 D.3/16 7.（2009·全国卷Ⅰ）已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传．用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植珠都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋．假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律．从理论上讲F3中表现感病植株的比例为（　　） A.1/8 B.3/8 C.1/16 D.3/16 P F1 F2 F3 Aa Aa AA aa Aa AA aa Aa AA aa 1/4 1/2 1/4 自由交配 自由交配问题 配子法(基因频率法) ♀配子 ♂配子 1/2A 1/2a 1/2A 1/2a 1/4AA 1/4Aa 1/4Aa 1/4aa 不淘汰个体： 种群的基因频率和基因型频率都不变 P F1 F2 F3 Aa Aa AA aa Aa AA aa Aa AA aa 1/4 1/2 1/4 自由交配 配子法(基因频率法) 自由交配问题 淘汰个体： 种群的基因频率和基因型频率都变 已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,相关基因 位于常染色体上。将纯种灰身和黑身果蝇杂交, 全为灰身。 自交（基因型相同的雌雄果蝇相互交配）产生 ,下列针对 个体间杂交所获得的结果预测<zzd>错误</zzd>的是( )。 <m></m> 杂交实验 高茎 矮茎 高茎 P F1 F2 × 性状：高茎 矮茎 比例： 3 : 1 致死类型 一、合子致死： ①若显性纯合致死： 表现型比例： 基因型比例： ②若隐性纯合致死： 表现型比例： 基因型比例： 二、若配子致死： 3.(2019·全国卷Ⅲ，6)假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1000对(每对含有1个父本和1个母本)，在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为 (　　) A.250、500、0 B.250、500、250 C.500、250、0 D.750、250、0 A 6.（2010·全国卷Ⅱ）已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡，现该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1：2．假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎．在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是（　　） A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．3：1 某种自花传粉植物的等位基因A/a控制花色，红花对白花为显性。a的花粉50%可育、50%不育。若基因型为Aa的亲本进行自交，则自交后代中红花与白花的比例为（ ）。 5.(2022·全国甲卷）某种自花传粉植物的等位基因A/a和B/b位于非同源染色体上。A/a控制花粉育性，含A的花粉可育；含a的花粉50%可育、50%不育。B/b控制花色，红花对白花为显性。若基因型为AaBb的亲本进行自交，则下列叙述错误的是（ ） A．子一代中红花植株数是白花植株数的3倍 B．子一代中基因型为aabb的个体所占比例是1/12 C．亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子数的3倍 D．亲本产生的含B的可育雄配子数与含b的可育雄配子数相等 二、两对相对性状的杂交实验和自由组合定律 9∶ 3 ∶ 3 ∶ 1 杂种一代 × 隐性纯合子 YyRr yyrr YR Yr yR yr yr 配子 后代 YyRr Yyrr yyRr yyrr 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 1 : 1 : 1 : 1 自由组合定律的验证方法： (1)测交法： (2)自交法： (3)花粉鉴定法： 取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理，用显微镜观察并计数，若花粉类型比例 (4)单倍体育种法： 后代性状分离比为1:1:1:1 后代性状分离比为9:3:3:1 产生四种表现型且其比例为1:1:1:1 为1:1:1:1 15.（2013·大纲版）已知玉米子粒黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性，这两对性状自由组合．请选用适宜的纯合亲本进行一个杂交实验来验证： ①子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律； ②子粒的非糯和糯的遗传符合分离定律； ③以上两对性状的遗传符合自由组合定律。要求：写出遗传图解，并加以说明。 16.（2018·全国卷Ⅲ） 组别 杂交组合 F1表现型 F2表现型及个体数 甲 红二×黄多 红二 450红二、160红多、150黄二、50黄多 红多×黄二 红二 460红二、150红多、160黄二、50黄多 乙 圆单×长复 圆单 660圆单、90圆复、90长单、160长复 圆复×长单 圆单 510圆单、240圆复、240长单、10长复 回答下列问题：（1）根据表中数据可得出的结论是：控制甲组两对相对性状的基因位于　 　上，依据是　 　；控制乙组两对相对性状的基因位于　 　（填“一对”或“两对”）同源染色体上，依据是　 　。（2）某同学若用“长复”分别与乙组的两个F1进行杂交，结合表中数据分析，其子代的统计结果不符合　 的比例。 2对同源染色体上 F2的性状分离比为9:3:3:1 一对 F2中圆：长=3:1；单：复=3:1,但未出现9:3:3:1的性状分离比，说明遵循分离定律但不遵循自由组合定律。 1:1:1:1 9∶ 3 ∶ 3 ∶ 1 9:3:3:1 1:1:1:1 3:3:1:1 3:1 长翅红眼 <m></m> 果蝇与残翅墨眼 <m></m> 果蝇杂交, <m></m> 全部为长翅红眼果蝇。现有五个品种的果蝇分别与 <m></m> 交配,依次得到如下结果： ①长红:长墨:残红:残墨 <m></m> ; ②长红:长墨:残红:残墨 <m></m> ; ③长红:长墨:残红:残墨 <m></m> ; ④长红:长墨:残红:残墨 <m></m> ; ⑤长红:长墨:残红:残墨 。 这五个品种的基因型按①~⑤的顺序依次是( )。 A. 、 、 、 、 B. 、 、 、 、 C. 、 、 、 、 D. 、 、 、 、 D 9∶ 3 ∶ 3 ∶ 1 2.（2016·全国卷Ⅲ）用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花．若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株．根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是（　　） A．F2中白花植株都是纯合体 B．控制红花与白花的基因在一对同源染色体上C．F2中红花植株的基因型有2种 D．F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多 三、n对相对性状的杂交实验和孟德尔遗传定律 分离定律的适用范围： 一对同源染色体上的一对等位基因； 自由组合定律的适用范围： n对同源染色体上的n对等位基因(n≥2； <m></m> 对等位基因（完全显性）位于 <m></m> 对同源染色体上的遗传规律 相对性状对数 等位基因对数 F1基因型 F2表现型 种类 比例 性状分离比之和 1 1 2 2 3 3 …… n n 若F2性状分离比之和为4n,则由n对等位基因控制。 21.（2011·全国卷）某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C c …），当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C_…）才开红花，否则开白花．现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合组合、后代表现型及其比例如下：根据杂交结果回答问题： （1）这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律？ （2）本实验中，植物的花色受几对等位基因的控制，为什么？ 后代性状分离比之和为256，为44，所以可以确定该实验中设计4对等位基因。 现有两个基因型分别为AaBbCcDD、AaBbccDd的个体进行杂交，请思考以下问题： （1）这2个个体各可以产生几种配子？2个个体产生ABcD配子的概率为多少？配子的组合方式有多少种？ （2）这2个个体杂交，后代基因型有多少种？后代出现AABbccDD的概率是多少？ （3）这2个个体杂交，后代表现型有多少种？后代出现全显的概率是多少？ 某植物花瓣的大小受一对等位基因 、 控制,基因型为 的植株表现为大花瓣, 的表现为小花瓣, 的表现为无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因 、 控制,基因型为 和 的花瓣是红色, 的花瓣为黄色,两对基因独立遗传。若基因型为 的亲本自交,则下列有关判断<zzd>错误</zzd>的是( )。 A.子代共有9种基因型 B.子代共有4种表现型 C.子代有花瓣植株中, <m></m> 所占的比例约为 <m></m> D.子代的所有植株中,纯合子约占 <m></m> B .金鱼草正常花冠对不整齐花冠为显性,高株对矮株为显性,红花对白花为不完全显性,杂合子是粉红花。三对相对性状独立遗传,如果纯合的红花、高株、正常花冠植株与纯合的白花、矮株、不整齐花冠植株杂交,在 中具有与 相同表现型的植株的比例是( )。 A. <m></m> B. <m></m> C. <m></m> D. <m></m> C $$