2.2 第1课时 向量的加法-2019-2020学年高一数学必修4自学学案(北师大版)

2020-04-01
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精品

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 §2 从位移的合成到向量的加法
类型 学案
知识点 平面向量
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 885 KB
发布时间 2020-04-01
更新时间 2020-04-01
作者 舞林君子
品牌系列 -
审核时间 2020-04-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13154523.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1课时 向量的加法 一、知识自主梳理 1.向量的加法法则 三角形法则 平行四边形法则 作法 已知向量a,b,在平面内任取一点A,作 =a, =b,再作向量 ,则向量 叫作向量a与b的和,记作a+b,即a+b= + = . 已知向量a,b,在平面内任取一点A,作 =a, =b,再作平行 的 =b,连接DC,则四边形ABCD为平行四边形.向量 叫作向量a与b的和,表示为: =a+b. 图示 2.向量求和的多边形法则 向量求和的三角形法则,可推广至多个向量求和的多边形法则,n个向量经过平移,顺次使前一个向量的终点与后一个向量的起点重合,组成一向量折线,这n个向量的和等于折线起点到终点的向量,即 3.向量加法的运算律 (1)交换律:a+b=b+a; (2)结合律:(a+b)+c=a+(b+c. 二、讲透、练会 题型一:已知若干向量求作和向量 例1.(1)如图已知▱ABCD,O是两条对角线的交点,E是CD的一个三等分点,求作: (2)如图,已知向量a,b,c,求作a+b+c. 解析:(1)①延长AC,在延长线上截取CF=AO,则向量 即为所求. ②在AB上取点G,使AG= AB,则向量即为所求. (2)在平面内任取一点O,作向量 =a,再作 =c,则 =a+c,然后再作 =b,连接DC,于是向量 =a+b+c即为所求(如图所示). 【名师点评】 1.用三角形法则作两向量的和时,要注意两向量“首尾相接”;用平行四边形法则作两向量的和时,要注意保持两向量有公共起点. 2.求作共线向量或多个向量的和向量时,应首选三角形法则,注意和向量的方向是从起始向量的起点指向末尾向量的终点. 【跟踪训练1】如图,已知向量a,b,c,d,求作a+b+c+d. 解:(1)在平面内任取一点O, 作 =a,以A为起点, 作向量 =b,则 =a+b; (2)以B为起点作向量 =c, 再作 =d,连接OD. 则向量 =a+b+c+d即为所求(如图). 题型二:向量的加法运算 例2.化简下列各式: . 【名师点评】 化简含有向量的关系式一般有两种方法:利用几何方法通过作图实现化简;利用代数方法通过向量加法的交换律,使各向量“首尾相连”,通过向量加法的结合律调整向量相加的顺序,有时也需将一个向量拆分成两个或多个向量.  【跟踪训练2】 下列向量的运算结果一定是零向量的是(  )

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