第1讲 认识生物 生物与环境-2020年中考生物复习堂堂清【名师学案】（湖北专用）

$$ 七年级部分 第一单元 ! 生物和生物圈 第 ! 讲 ! 认识生物 ! 生物与环境 $最新考纲% ! !' 说出生物的基本特征!举例说出水$温度$空气和光等是生物生存的环境条件% )' 举例说出生物与 环境相互依赖$相互影响% &' 举例说明生物和生物之间的密切关系" !"#$%% 疑难剖析!关键点拨 !!!!! 识别非生物因素对生物的影响 !! 生态因素中的非生物因素包括光!空气!水!温度 等"分析以下实例有助理解这些因素对生物的影响# 非生物因素 常见实例 温度 淮南为橘"淮北为枳$人间四月芳菲尽"山寺桃 花始盛开$随海拔高度不同"植被类型不同 水分 仙人掌的叶变成叶刺$沙漠上多不毛之地"近水 处出现绿洲 光 不同深度的海洋中分布着不同的藻类植物$猫 头鹰白天休息而晚上觅食 !!! !!!!! !!!!! !!!!! !! $例 ! % ! %人间四月芳菲尽"山寺桃花始盛开&表明 影响桃花开放的环境因素是 ' ) ( /' 空气 0' 温度 .' 水分 1' 阳光 $例 " % ! 影响仙人掌在沙漠中分布的环境因素是 ' * ( /' 光照 0' 温度 .' 水分 1' 空气 $例 # % ! 叶圣陶先生曾这样描述爬山虎)%那些叶 子铺在墙上那么均匀"没有重叠起来的"也不留一点儿 空隙#&从生物学角度分析"这种现象体现了哪一种非 生物因素对生物的影响* ' + ( /' 阳光 0' 温度 .' 空气 1' 水 !!!!! 生物与环境之间关系 !! 生物与环境之间关系示意图 环境影响着生物的生活和分布!生物在适应环境 的同时!也影响和改变着环境!生物与环境的相互作用 造就了今天欣欣向荣的生物圈"生物与环境是和谐统 一的!一定不要形成环境适应生物的错误观点" 生物对环境的适应和影响的典型实例 生物对环境适应的例子(骆驼刺$旗形树$保护色$ 警戒色$拟态等" 生物影响环境的例子(植物的蒸腾作用对空气湿 度的影响%蚯蚓松土增加土壤空气含量$提高土壤肥 力%)千里之堤!溃于蚁穴*等" $例 ! % ! 每当冬季来临时"蛇类!蜥蜴等动物要进 行冬眠"这种现象说明 ' ) ( /' 生物能影响环境 0' 生物能适应环境 .' 环境能影响环境 1' * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 环境能适应生物 , $例 " % ! 下列关于生物与环境关系的叙述正确的 是 ' * ( /' 生物能适应环境"但不会影响和改变环境 0' 诗句%不知细叶谁裁出"二月春风似剪刀&体现 了生物影响环境 .' 仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应 1' 影响生物生活的生态因素只包括阳光!空气!水 * * * * * * 等非生物因素 &'()%% 解读原理!理清流程 探究"光对鼠妇生活的影响# 实验过程分析 对照实验的分析 ' ! (变量的判定)一组对照试验中不同的条件称为 变量# ' ) (设计原则)单一变量或控制变量 ' & (实验中样本的数量一般维持在一定范围内"不 能为 ! #以避免偶然因素的影响# $例 ! % ! 在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中" 以下几组对照设置不合理的是 ' * ( /' 光照与黑暗 0' 潮湿与干燥 .' 光照与潮湿 1' 有其他生物干扰与无其他生物干扰 $例 " % ! 鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中"影响它 生活的非生物因素除光!温度以外"还有土壤的潮湿程度 等#请你利用以下甲!乙!丙三种实验装置图回答问题) ' ! (如果你要探究%光对鼠妇生活的影响&"那么在 设计对照实验时"应选择以上哪一个实验装置* ! 甲 装置 ! #该实验控制的变量是 ! 光照 ! #若将 !" 只 鼠妇放入该实验装置的铁盘中央"重复进行 $ 组实验" 都经过 !" 分钟后"及时统计记录鼠妇数量 ' 如果在明 亮处鼠妇数量分别是 ! 只! ) 只! " 只! ! 只! " 只"那么分 析实验结果得出的结论是 ! 光对鼠妇的生活有影响 ! # ' ) (如果你要探究%土壤的潮湿程度对鼠妇生活的 影响&"那么能否利用乙实验装置做对照实验* ! 不能 ! 为什么* ! 因为乙装置有两个变量 ! * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * # *+,!%% 真题体验!把脉考向 !!!!!!!!!! !!!!! !!!!! !! !' ! )"!# "武汉#下列不属于生命现象的是 ' + ( /'/2 3 4567 机器人下棋 0' 母鸡带领小鸡吃米 .' 葵花朵朵向太阳 1' 婴儿听优美的音乐 )'