识图荟萃（一） 生物与环境-2020年中考生物复习堂堂清【名师学案】（湖北专用）

$$ 识图荟萃!一" ! 生物与环境 !' ! )"!, "太原#如图是自然界中的某物质循环示意 图"其中甲!乙!丙依次是 ' . ( /' 真菌和细菌!植物!动物 0' 动物!植物!真菌和细菌 .' 真菌和细菌!动物!植物 1' 植物!动物!真菌和细菌 )' ! )"!, "达州#达州市某地鼠患成灾"当地生态环境 受到影响#为此"生物研究所调查了当地的生物及 其他指标"以下是他们调查的部分图示#据图分析 正确的是 ' * ( /' 图一有五条食物链"其中小麦是生产者 0' 图二表示不同生物之间的关系"根据图二写出图 一中的一条食物链"可以是)小麦 " 鼠 " 蛇 " 鹰 .' 图一中若施用鼠药使鼠的数量减少"则蛇的数量 将减少 1' 能量会沿着图三中的丁 " 乙 " 甲 " 丙逐级增多 &' ! )"!# "新疆#如下图所示的生态系统中有 !!!! 条食物链#最长的一条食物链为 ! 植物 " 鼠 " 鹰 ! '用箭头和文字表示(# 该生态系统中占有两个营养级的生物是 !! 鹰 ! # 如果该生态系统被 11? 污染最终 ! 鹰 !! 体内 11? 富集最大# +' ! )"!# "义乌#如图为某同学绘制的生态系统结构示 意图# ' ! (甲代表的生态系统成分是 ! 非生物的物质和能 !! 量 ! # ' ) (请根据图中提供的生物间的食物关系写出食物 链) ! 水稻 " 蝗虫 " 青蛙 " 蛇 ! # $' ! )"!# "衡阳#下图表示某生态系统中的食物网"请 据图回答下列问题) ' ! (图中包含 !!!! 条食物链"写出其中最长的一 条食物链) ! 草 " 鼠 " 蛇 " 鹰 ! # ' ) (在草!兔!鹰构成的食物链中"数量最多的是 ! 草 ! " 假如某一时期大量捕杀鹰"该食物链中 ! 兔 ! 的 数量会显著增加"导致生态平衡遭到破坏# ' & (若此生态系统的土壤中含有某种难以分解的有 毒物质"在这个食物网中体内该有毒物质积累最 多的生物是 !! 鹰 ! # ' + (图中只表示出该生态系统中的生产者和消费者" 除此之外"该生态系统的生物部分还应包括 ! 分 解者!或细菌和真菌" ! # *' ! )"!, "福建#如图表示农田生态系统的部分物质循 环模式图"其中甲!乙!丙分别为该生态系统的组成 成分" / ! 0 ! . 是丙中三种生物#据图回答) ' ! (若%玉米 " 田鼠 " 蛇 " 猫头鹰&是该生态系统中 的一条食物链"则玉米是该生态系统组成成分中 的 !! 甲 ! "丙中的0 ) 1'填字母(代表蛇# ' ) (图中 . 和 0 之间存在捕食关系和 ! 竞争 ! 关系 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * # %! 从理论上分析"若大量捕杀 / "一定时间内 0 的 数量先 ! 减少 ! "后趋于稳定# ' & (该生态系统的生物种类和数量少"其自动调节能 力 !! 弱 ! # %' ! )"!, "德州#有人详细统计了 ! 公顷草地上各个营 养级生物的数量"并绘制了该生态系统中各营养级 之间关系的概念图'见图("请分析回答问题) 生物类别 数量 绿色植物 $#""""" 株 鸟和鼹鼠 & 只 蜘蛛!蚂蚁等 &$""" 只 植食性昆虫 %"""" 只 ! ' ! (概念图中能量流动的起点是表格中的 ! 绿色植 物 ! 通过光合作用固定的太阳能# ' ) (概念图中"箭头代表着物质和能量传递的 ! 方向 ! " 随营养级别的升高"代表物质和能量的方框越来 越小"说明物质和能量越来越 !! 少 ! # ' & (在一棵大树上"往往生存着很多昆虫和几只食虫 鸟"而大树却能长期存活#这是因为树木个体 大"里面的 ! 物质和能量 ! 多# #' ! )"!# "呼和浩特#下图表示"某草原生态系统中部 分成分关系示意图"其中甲!乙!丙为该生态系统中 的三种组成成分" / ! 0 ! . ! 1 是乙中存在吃与被吃关 系的四种生物#请回答下列问题) ' ! (该草原生态系统的草场被难以分解!无法排出的 有毒物质污染"图中 !!!! '填字母(代表的生 物体内有毒物质积累的最多# ' ) (写出该草原生态系统中存在的食物链) ! 甲 " + " ) " * " . ! # ' & (山羊比绵羊好养"是因为它连草根都啃食$一些 牧区大量饲养山羊"造成草场被破坏#上述事实 反映了生物对环境的 ! 适应和影响 ! # ' + (图中 / 和 0 之间以及 0 个体之间信息交流的方 式有 ! 动作#