第一单元 生物和生物圈（知识手册）-2020年中考生物复习堂堂清【名师学案】（湖北专用）

第一单元 ! 生物和生物圈 第 ! 讲 ! 认识生物 ! 生物与环境 生物的基本特征 !+ 生物 需要!!! ! 营养 ! 能!!! ! 进行呼吸 ! 能!!! ! 排出体内产生的废物 ! 能!!! ! 对外界刺激作出反应 ! 能!!! ! 生长和繁殖 ! 有!!! ! 遗传和变异 ! 的特性 由!!! ! 细胞 ! 构成#除 ! 病毒 ! 外 " # $ $ 科学探究 "+ ! 观察 ! 和 ! 调查 ! 是科学探究常用的 方法% %+ 在研究一种条件对研究对象的影响时&所进 行的除了这种条件 ! 不同 ! 以外&其他条件 都 ! 相同 ! 的实验叫做 ! 对照实验 ! % #+ 科学探究的基本步骤' ! 提出问题 !%! 作 出假设 !% 制订计划 % 实施计划 %! 得出结 论 !% 表达和交流% 生物与环境的关系 $+ 生态因素 ! 生物因素 ! ! 非生物因素 ! !!!如光"温度" " # $ 水等 &+ 在自然界中&各种因素影响着生物&生物在 生存和发展中不断 ! 适应 ! 环境&同时也 ! 影响和改变 ! 环境% '+ 生物间关系 ! 捕食 ! 关系 ! 竞争 ! 关系 ! 合作 ! 关系 ! 寄生 ! " # $ 关系 生物的简单分类 )+ 按 ! 形态结构 ! !!!动物"植物和其他生物 按 ! 生活环境 ! !!!水生生物和陆生生物 按 ! 用途 !!! !!!作物"家禽"家畜" " # $ 宠物等 !+ 生物的特征 图一&含羞草受到碰触时&展开的叶片会合 拢&说明生物的特征是' ! 生物能对外界刺 激作出反应 ! % 图二为萌发的种子&说明生物的特征是' ! 生物能生长 ! % ! 图三&同一株碧桃上开有红花和白花&说明 生物的特征是' ! 生物具有变异的特性 ! % "+ 生物对环境的适应和影响 图一&蝴蝶的体色与周围落叶的颜色基本一 致&说明生物与环境之间的关系是' ! 生物 适应环境 ! % 图二&蚯蚓在土壤中活动&可以使土壤疏松% 说明生物与环境之间的关系是' ! 生物影响 环境 ! % %+ 对照实验 图为在探究(光照对鼠妇生活的影响)的装置& 除了 ! 光照 ! 外&其他的条件都 ! 相同 ! & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & % ! # ! 第 " 讲 ! 生态系统和生物圈 生态系统的概念和组成 !+ 概念'在一定的空间范围内& ! 生物 ! 和 ! 环境 ! 形成的统一整体% "+ 组成 生 态 系 统 生物部分 植物!!! ! 生产者 ! ! 动物 ! !!!消费者 细菌"真菌!!! ! 分解者 " # $ ! 非生物部分!!!阳光"空气" " # $ 水等 各成分关系'相互联系"相互依存% 食物链和食物网 %+ 食物链的形成'消费者和生产者之间主要是 ! 吃与被吃 ! 的关系% #+ 食物链形成食物网%生态系统中的 ! 物质 ! 和 ! 能量 ! 沿食物链和食物网流动% $+ 有毒物质会通过食物链不断的 ! 积累 ! % &+ 生态系统具有一定的 ! 自动调节 ! 能力&但 这种能力是有 ! 一定限度的 ! % 生物圈和生态系统的多样性 '+ 生物圈!!! ! 大气圈 ! 的底部 ! 岩石圈 ! 的表面 ! 水 ! 圈 ! " # $ 的大部 )+ 生态 系统 的多 样性 ! 森林 ! 生态系统 %'' 被称 (地球之肺) (绿色水库 " # $ ) 草原生态系统 ! 湿地 ! 生态系统 %'' 被称 (地球之肾) 荒漠生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 农田生态系统 " # $ 城市生态系统 !+ 生产者!消费者和分解者之间的关系 图为生态系统中生产者"消费者和分解者之 间的关系&分析' # ! $ ! 是 ! 生产 ! 者& " 是 ! 消费 ! 者& # 是 ! 消费 ! 者& $ 是 ! 分解 ! 者% # " $阳光是生态系统中的 ! 非生物部分 ! % # % $ " 和 # 之间是 ! 捕食 ! 关系% # # $图中有 ! ! ! 条食物链% # $ $生产者"消费者和分解者之间是 ! 相互 依存 ! " ! 相互制约 ! 的关系% "+ 生态系统的多样性 图为湿地生态系统和森林生态系统&分析' # ! $湿地有净化水质"蓄洪抗旱的作用&有 ( ! 地球之肾 ! )之称% # " $森林在涵养水源"保持水土等方面起着重 要作用&有( ! 绿色水库 ! )之称*此外&在 净化空气等方面也起着重要作用&有 ( ! 地球之肺 ! )之称% # % $ ! 生物圈 ! 是地球上最