岭南社美术 七年级下册第6课 肌理与应用

6 肌理与应用 一.教学目标 ： 1、知识目标： ①让学生理解并且掌握“肌理”的概念 ②让学生了解肌理的分类（自然肌理和人造肌理） 2、能力目标： ①了解并掌握几种典型的肌理制作方法 ②能对肌理艺术作品进行探索分析其材质的应用和制作的方法 ③学生动手尝试用不同的肌理制作方法来表达肌理的效果，完成一幅有创意的肌理作品 3、情感目标： 让学生感受肌理的独特美，体验肌理的制作技巧和创作的乐趣。培养学生对身边事物的关注力，感受美无处不在，增强学生热爱大自然、热爱生活的情感。通过小组合作加强和提高学生的合作能力和团队意识。 二．教学分析： 教学对象分析 学生对“肌理”一词并不熟悉，但是奇妙的肌理作品很容易激发学生的好奇心，肌理的制作过程也很容易调动学生动手制作的主动性。教师应该好好利用肌理所具有特殊的魅力，运用多种教学手段，合理安排肌理作品欣赏和动手实践制作肌理等环节的时间，始终保持学生的学习热情。 教学内容分析 这一节课的教学主要涉及三个内容：一是肌理的分类，自然肌理和人造肌理；二是肌理的应用；三是肌理的制作方法。教材通过三个环节层层深入地向学生展示了“肌理”这种特殊的美术语言。引导学生通过观察、发现去认识自然肌理和人造肌理，并能简单描述肌理表现的美感；感受与理解，赏析肌理的美感所在；体会、认识、学习肌理的制作方法。这三个环节的有机结合，能引导学生对肌理有一个较全面的认识。 三．重点难点 教学重点： 1、引导学生对肌理作品的赏析，探索作品中肌理的材质运用及其表现方法 2、了解并掌握一些肌理的制作方法（拓印法、拼贴法、磨印法、吹彩法等） 教学难点：利用不同的肌理制作方法来表达肌理的效果，完成一幅有创意的肌理作品。 四．教学过程 活动1【导入】课堂导入 通过猜拿活动，学生上讲台摸一摸，猜一猜礼物，让学生在感受触觉肌理和视觉肌理中以饱满的热情走进课堂的氛围。 在上课前，老师给同学们带来了一些小礼物，同学们想不想把老师带来的礼物都拿回去？老师有要求的，上来拿礼物的同学要自己去摸一摸，告诉其他同学你摸到的礼物表面是怎样的。然后猜对礼物是什么才可以从老师这把礼物拿回去。活动2【讲授】课堂发展 1、导出课题 肌理与应用 2、明确这节课的教学目标： (1)、肌理的概念 (2)、肌理的分类 (3)、肌理的制作方法 3、欣赏图片 (1)、课件展示一些有纹理的图片，提问：在这些图片中同