物态变化-新疆吐鲁番市高昌区第一中学2020届九年级物理中考一轮复习课件 (共19张PPT)

第三章物态变化复习 专题一 温度计的使用 温度定义：表示物体的冷热程度。 单位： 国际单位制中采用单位：开尔文 （ K） 常用单位是摄氏度（℃）它规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 温度计的玻璃泡容积要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大 上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱高度变化大； 两项措施的两共同目的是：容易读数且准确 巧记 方法 注意事项 使 用 前 ①观察量程：即看清它所能测量的最 高温度和最低温度．如果所测的温度 超出它能测的最高温度，温度计可能 被胀破；如果所测温度低于它能测的 最低温度，将测不出温度值． ②认清分度值：温度计的分度值反映 了温度计的准确程度。若认不清不能 正确读数 巧记 方法 注意事项 使 用 时 ①温度计的玻璃泡浸入被测的液中， 不能碰到容器底或侧壁． ②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后 再读数，不能立即读数． ③读数时玻璃泡要继续留在被测液体 中，视线与温度计中的液柱的上表面 相平，不能取出来读数(体温计除外). 1．如图 所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体 的性质制成的．可用来测沸水温度的是 ；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个 。 热胀冷缩 乙 缩口/弯管 2.两支没有甩过的体温计的读数都是39 ºC ，经过消毒后直接用来测量体温是36 ºC和40 ºC的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（ ） A、36 ºC和40 ºC B、40 ºC和40 ºC C、39 ºC和40 ºC D、39 ºC和39 ºC 考点练习一 专题二 物态变化中的相互关系 1．物态变化关系 2．三个制冷作用 ①蒸发吸热有致冷作用．例如：夏天室内洒水可 以降温． ②升华吸热有致冷作用．例如：用干冰人工降雨 ③熔化吸热致冷．例如：超市中用冰熔化吸热使 荔枝和海虾保鲜等． 3．雾、露、霜、云、雨、雪、冰雹的成因 (1)雾：低空中的水蒸气由于温度降低液化 成小水珠附在浮尘上． (2)露：地面附近空气中的水蒸气遇到冷物 体液化成小水