语文-学科网2020年3月高三第二次在线大联考（天津卷）（含考试版、全解全析）

学科网2020年3月高三第一次在线大联考（天津卷） 语 文 参考答案 第Ⅰ卷（选择题 共33分） 一、（每小题3分，共9分） 1.D 【解析】“代表性”指某一事件（或人物等）具有一般性和普遍性特征。“典型性”指具有特殊性的个体或个案。一个是点，一个是面，程度不同。根据语境，选“代表性”。“声名鹊起”形容名声突然大振，知名度迅速提高。“声名煊赫”形容名声大、气势盛。根据语境，选“声名鹊起”。“推陈出新”指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。“花样翻新”指独出心裁，创造新花样。根据语境，选“推陈出新”。“支持”一般意义就是“支撑、撑住”。“支撑”有两个意义，顶住压力使不倒塌；勉强维持。根据语境，选“支撑”。 2.A 【解析】“耐得住寂寞”与“吃得了辛苦”、“有才智”与“经磨砺”结构一致，从语意上看，“既要……也要……”衔接更恰当。 3.C 【解析】A项，语序不当，“更多”位置有误；B项，搭配不当，“提升”与“发展”不能搭配；D项，语序不当，“更多”位置有误；搭配不当“提升”与“发展”不能搭配。 二、（每小题3分，共9分） 4.B 【解析】应该是“从会议内容、目的来看”，而不是“从参会的规模来看”。 5.C 【解析】C.有两个错误：一是夸大其词，根据材料二“中国始终发挥着负责任的网络大国的作用”一句可知，“互联网强国”于文无据；二是错把“并列关系”当作“因果关系”，“截至……大会”是从材料三第一句得出的，意在说明中国正在推动互联网新格局的建设，而此项后半句“彰显……责任和担当”是从材料二概括出来的，意在说明中国针对互联网领域相关问题，尤其是“世界范围内侵害个人隐私、侵犯知识产权、网络犯罪等现象”，以及“网络监听、网络攻击、网络恐怖主义活动”等互联网全球公害，始终发挥着负责任网络大国的作用。两者之间，是分列陈述关系，而不是证明与被证明关系。 6.D 【解析】逻辑关系错误，原文是起“催化剂”作用。 三、（每小题3分，共15分） 7.B 【解析】B 项，怠：危险。 8.C 【解析】C项，介词，表比较，“比”。A项，连词，表目的；介词，“用”“拿”。B项，句末语气词，表示判断和肯定；句中语气词，表示语气的停顿。D项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性；起提宾作用。 9.D 【解析】嗣后论者纷纷，皆以伤寒为辞，其于瘟疫之症甚略。是以医者，所记所诵，连篇累牍，俱系伤寒。迨夫临症所见，悉见瘟疫。 Comment by China: 这样解析等于重述一遍答案。建议完善解析。 10. B 【解析】“项王按剑而跽”中的“按”字是“握着、抓住”的意思；“按图索骥”中的“按”字是“依照、依据”之意；而文中的“按”是“查阅”的意思，与前两者意思不同。 11. C 【解析】“阖门传染”，是“全家都被传染上瘟疫”的意思。 第Ⅱ卷（ 共117分） 四、（26分） 12. （8分） （1）（4分）伤寒、感冒都是风寒病，终究得感冒的人很多，得伤寒的人少有，病症有很大差别。 评分参考：译出大意给2分，“竟”“霄壤之隔”每处1分。 （2）（4分）遵守古法就会不契合现在的病情，丢下现在的病情而另外搜寻古籍，这样用药不奏效，病人的病情一天比一天重。 评分参考：译出大意给2分，“别”“笃”每处1分。 13. （3分） 因为据吴又可所知，张仲景的《伤寒论》尚有一部分书稿因战火而散佚。他推测，有关“瘟疫”的解决之道，可能早就存在于这部分散佚的书稿当中。 评分参考：意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 14.（9分） （1）B（3分） 【分析】B项，“江楼坐拥在青翠的山峰中”错，应该是诗人在江楼中坐看青翠山峰。 （2）（2分）我认为前两联写的是被迫寄情山水的无奈。首联与颔联诗人看似悠闲自在，实则是因为不被重用引发的无奈之举。 （3）（4分）①追慕前贤、事不遂心的苦闷。颈联用典，以匡衡、刘向自比，自己不减匡衡，敢于上疏直言却因此被贬，故只能违背心志退而讲经。（2分） ②功业无成的愤懑和颓伤。尾联使用反衬与对比手法，借“同学少年”的衣马轻肥，凸显诗人功业无成的愤懑与颓伤。（2分） 15.（6分，每空1分） （1）环珮空归夜月魂 （2）眄庭柯以怡颜 （3）斜阳草树 气吞万里如虎 (4)则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也 五、（20分） 16.B（3分） 【分析】幸运，是因为有弱水河的滋润。 17. (4分) 答案示例一：第⑨段画线部分通过对白杨树富有象征意味的描写，表达了生命既要相互支撑又要有个性的体悟，承接上文“我”对单调生活不满的感受，与下文有关生命的感受也有内在联系，我觉得不必删去。 答案示例二：第⑨段画线部分通过对白杨树富有象征意味的描写，表达了集体由个体组成、个体要有个性的体悟，与下文的弱水河带给“我”生生