2020年高中语文第6单元《墨子》选读课件 练习含答案（6份打包）新人教版选修《先秦诸子选读》

一　兼爱 自主学习、边读边练 课前基础预练 合作互动 彰幽显微 课堂互动探究 日积月累 铸炼文笔 课后写作积累 $$ 一　兼爱 课时跟踪检测 1.下列词语中加点字的读音有误的一组是(　　) A．不惮(dān)　 比期(qī)年　　　 韦(wéi)以带剑 B．相篡(cuàn) 黧(lí)黑 牂(zāng)羊之裘 C．焚(fén)舟 苟君说(yuè)之 练帛(bó)之冠 D．胁(xié)息 少食恶(è)衣 贵必敖(ào)贱 解析：A.“惮”应读为dàn，“期”应读为jī。 答案：A 2．下列加点字的释义有误的一项是(　　) A．诈必欺愚 愚：敦厚 B．既以非之，何以易之 非：反对 C．天下之难物于故也 故：原因 D．比期年，朝有黧黑之色 比：等到 解析：C.故：事情。 答案：C 3．下列句子中加点的“独”的解释，不正确的一项是(　　) A．今诸侯独知爱其国 独：独自 B．独乐乐，与人乐乐，孰乐 独：独自 C．相如虽驽，独畏廉将军哉 独：难道 D．同行皆狼狈，余独不觉 独：唯独 解析：A.独：唯独，只。 答案：A 4．下列句中加点字的意义相同的一项是(　　) A．比期年，朝有黧黑之色 比及三年，可使有勇 B．天下之士君子特不识其利、辩其故也 诏书特下，拜臣郎中 C．视人之身若视其身 若苟君说之 D．然则察此害亦何用生哉 兵精足用 解析：A.均为等到。B.只是/特地；C.像/如果；D.因为/物资。 答案：A 5．下列加点字的用法不同于其他三项的一项是(　　) A．文公之臣皆牂羊之裘 B．灵王之臣皆以一饭为节 C．越王击金而退之 D．胁息然后带 解析：C项为使动用法。A、B、D项均为名词用作动词。 答案：C 6．下列句中，“所以”的用法与例句相同的一句是(　　) 例句：仁人之所以为事者 A．仆所以留者，待吾客与俱 B．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 C．所以游目骋怀，足以极视听之娱 D．此所以学者不可以不深思而慎取之也 解析：C项“所以”与例句同，可解释为：“用来……的”，“拿来……的”。其余几项都是“……的原因”。 答案：C 7．下列关于通假字的解释，不正确的一项是(　　) A．贵必敖贱 敖：通“傲”，轻视 B．既以非之，何以易之 以：通“已”，已经 C．破碎乱行 碎：通“萃”，聚集 D．教驯其臣 驯：通“训”，训诫 解析：D.驯：通“训”，训练。 答案：D 8．下列句中，加点词语的意义与现代汉语最接近的一项是(　　) A．士闻鼓音，破碎乱行 B．然而今天下之士君子曰 C．虽然，天下之难物于故也 D．害人者，人亦从而害之 解析：A.破碎：古，破，人群分散，行列混乱；今，破成碎块。C.虽然：古，虽是这样；今，连词。D.从而：古，跟从来；今，连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等。 答案：B 9．从文言句式角度看，下列各句与其他三句不同的一句是(　　) A．以为莫己若者 B．何以易之 C．此何难之有 D．昔者晋文公好士之恶衣 解析：D.定语后置句。A、B、C属宾语前置句。 答案：D 10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　) A．“子墨子言曰……”，“子”是古人对自己老师的称呼。文章开篇，墨子先说明什么是仁人的事业，就是为天下人兴办有利的方面、好的方面，除去有害的方面、不好的方面。 B．既然知道了对天下人有害的方面，就应当进一步考察一下这些方面产生的原因。墨子下结论说：天下所有的祸害、篡夺、仇怨、憎恨，它们所以发生，都是因为人跟人不相爱，但是有仁德的人除外。 C．知道了对天下人有害的方面，也知道了这些方面产生的根源，那么拿什么改变它呢？墨子说：“以兼相爱、交相利之法易之。” D．这篇文章借一个个问题或不同意见推进、展开，层层深入，逻辑严密，条理井然，显示了先秦诸子论说文的进步。 解析：B.“但是有仁德的人除外”不合原义，应为“有仁德的人反对它”。 答案：B 11．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。 (2)天下之人皆不相爱，强必执弱，众必劫寡，富必侮贫，贵必敖贱，诈必欺愚。 (3)凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也，是以仁者誉之。 (4)特上弗以为政、士不以为行故也。 答案：(1)仁人拿来作为自己的事业的，一定是为天下人兴办有利的方面、好的方面，为天下人除去有害的方面、坏的方面，仁人就是拿这作为自己的事业的。 (2)全天下的人都不相爱，力量大的就一定会控制力量小的，人多的就一定会抢夺人少的，富有的就一定会欺负贫穷的，地位高的就一定会轻视地位低的，不诚实的就一定会欺骗敦厚的。 (3)可以使天下所有的祸害、篡夺、仇怨、憎恨不发生的原因，是产生于互相爱，因