7.1 自由平等的真谛-同步备课丨2019-2020学年八年级道德与法治下册教学课件（部编版）(共25张PPT)

道德与法治 部编版 八年级 下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 7.1 自由平等的真谛 江西新余三中:宋小平 第七课 尊重自由平等 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 自由应该是完全由自己做主，生活中怎么有那么多规矩和限制 自由就是做法律不禁止的一切事情的权利 结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。 ☆ 观点错误 观点错误 观点正确 人们都渴望自由，但自由不是为所欲为，完全由自己做主，它是有限制的、相对的。 在日常生活中，我们享有的自由会受到法律等规则的限制，无限制的自由只能导致混乱与伤害。 启示： 无法治不自由 运用你的经验 一、无法治不自由 骏马驰骋草原 “雄鹰翱翔太空，骏马驰骋草原”表达了人们对自由的无限向往，人们渴望的广阔的天地里无拘无束充分自由地行动。 1、人们对自由的无限向往体现在哪些方面？ （1）人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动。 （2）渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能。 （3）渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。 别拦我！这是我的“自由”！ 以上三种情景能“自由”吗？ 白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。 ☆ 挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？ ☆ 如何理解自由应受必要的限制？ 1）因为风筝失去了必要的限制。必要的限制是对自由的保护，正是因为有了线的限制才使风筝能够在蓝天上“飞翔”。线断了，风筝享有的自由也就失去了保障，所以它“无力回天”了。 2）必要的限制是对自由的保护。正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。P97 2、拥有自由的重要性（意义）/ 自由对个人和社会的作用： （1）拥有自由，能增强个人的幸福感（个人）。 （2）拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣（社会）。 探究与分享 联系你的生活，想一想你自由吗？在生活中你受到哪些限制？ 学以致用： 在学校中： 上课不许说话、睡觉、吃