7.2 自由平等的追求-同步备课丨2019-2020学年八年级道德与法治下册教学课件（部编版）(共23张PPT)

道德与法治 部编版 八年级 下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 7.2 自由平等的追求 江西新余三中:宋小平 第七课 尊重自由平等 八年级学生田某经常上学迟到， 不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词:“这是我在校外的活动，是我的自由。” ☆查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。 《中华人民共和国义务教育法》 第4条　凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。 田某言行错误，是对自由的误读。 自由不是为所欲为，想做什么就做什么。自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。他的行为已超出法律范围，实质上是不珍视自由的行为。 运用你的经验 一、珍视自由 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向法院提起诉讼。法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。 众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。 ☆请你评论唐某的言行。 ☆如果你是关某，面对此事你会怎么做？ 1）唐某的言行侵害了关某的人格尊严权，没有做到自觉守法，没有正确行使自己的权利。 2）遇事找法，解决问题靠法，用法律维护权利。以遭受精神损害为由向法院提起诉讼。 探究与分享 作为公民，我们应如何珍视自由？ （1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利 ，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 （2）珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 ，树立守法光荣、违法可耻的法