岭南社美术 七年级下册 5 花卉与纹样

5 花卉与纹样 一．教学目标 1、了解连续纹样的组织形式和基本概念； 2、掌握二方连续纹样的组织形式和表现方法； 3、在二方连续纹样的图案设计中，让学生了解生活中处处有美，美的装点会让生活锦上添花。 二．重点难点 教学重点：了解图案纹样中的连续纹样的组织形式，掌握二方连续纹样的表现方法，并能独立设计。进而应用于现代生活中。 教学难点：图案的排列与设计 三．教学过程 活动1【导入】创设情境 一、引入部分 说一说： 上节课老师让你们回去寻找生活中的装饰纹样，你找到了吗？在哪里呢？ （学生回答） 教师：其实，装饰纹样与我们生活息息相关，可以说是无处不在。我们的学习用品、生活用品等都会用到。 我们知道，装饰纹样是用来装饰、美化生活的图案形式。我们上节课的花卉变化就是装饰纹样的其中一种，叫单独纹样。 想看看我们上节课的作业吗？跟我来吧！ （出示上节课的学生作业） 教师：同学们的作业都很有创意，敢大胆去改变原形，我们上节课学会了单独纹样的基本设计方法。 这节课我们继续学习装饰纹样的另一种方法——二方连续纹样。二方连续是连续纹样的基础。 单独纹样 装饰纹样{二方连续纹样（基础） 连续纹样{ 四方连续纹样 活动2【讲授】授课过程 二、授课过程 （一）出示课题：源于自然的启示——花卉与纹样（之二）（板书） （学生翻开书本19页） 本节课内容纲要：1、二方连续的定义。 2、二方连续的排列骨式：①常见型；②特殊型。 3、二方连续的制作方法。①手工制作；②绘画完成。 4、练习；再练习。 5、作业展示。 6、课后拓展。 （二）解决问题： 想一想 问题一：什么是二方连续？（尝试从字面上理解）（板书） 二方连续的定义： 是由一个单独纹样，向上下、左右或旋转两个方向按一定的规律连续重复而成的条形图案。 教师：是不是单独纹样一定要是花卉呢？ 注意：这个单独纹样可以是任何图形，可以画人物的、动物的、植物的、花卉的，甚至是单纯的几何形。 （示范定义步骤图片，并欣赏范画） 活动3【活动】摆一摆 摆一摆 问题二：同一方向的排列能不能有不同的排法呢？例如左右排，会有几种呢？ （小组讨论并摆一摆。） 请两位同学到黑板上展示 （与学生一起简评） 1、二方连续几种常见的骨式：①直立式；②斜线式；③水平式；④折线式 （板书） （骨式图片；范画图片） 2、二方连续几种特殊的骨式：①一整二破式；②双层式。 （