高中历史人教版必修三第六单元第17课 ： 毛泽东思想 课件（共42张PPT）

猜猜看，他是谁？ ●毛泽东的排列略高于华盛顿,因为毛给国家带来的变 化,比华盛顿使国内发生的变化更为重要。毛排列的 名次比拿破仑等人要高不少。 (美国学者迈克尔·H·哈特) ●中国共产党的其他领袖人物,每一个都可以同古今中 外社会历史上的人物相提并论,但无人能够比得上毛 泽东。 (美国作家史沫特莱) ●毛主席和列宁一样,改变了世界历史,而且正在创造着 历史,是2O世纪最伟大的人物。(日本国会议员冈田春夫)   ●由于毛泽东的逝世，人类思想的一座灯塔熄灭了。 (法国总统德斯坦) ●像毛泽东那样的人物,在一个世纪,也许一千年里只 能产生一位,……毫无疑问,毛泽东是巨人中的巨人。 他使历史显得渺小。 (巴基斯坦前总理本·布托) …… 外国人眼中的毛泽东 第六单元　 马克思主义在中国的发展 第 17 课 毛泽东思想 【课程标准】 概述毛泽东思想的主要内容， 认识其对近现代中国的深远影响。 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 ——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 一、什么是毛泽东思想？ 毛泽东思想 毛泽东的思想(毛泽东个人的思想) ≠ 毛泽东同志晚年由于对国内外形势的错误分析，提出了“无产阶级专政下继续革命”、“以阶级斗争为纲”、“十年赶超英美，跑步实现共产主义”等错误的不切实际的口号，并出现了“大跃进”、“十年内乱”的严重错误，导致社会主义经济的停滞与困顿！ 这些思想属不属于毛泽东思想? 不属于 1.思想基础： 马克思主义在中国广泛传播，并同中国工人运动相结合。 2.阶级基础： 工人阶级队伍的壮大，工人运动的发展。 3.实践基础： 以毛泽东为代表的中国共产党人的实践。 5、个人因素： 毛泽东长期革命实践和对国情的正确分析 4时代需要： 近代以来各种救国方案失败，迫切需要先进阶级新的理论来指导中国革命向前发展。 二、毛泽东思想形成的背景 三、毛泽东思想的形成和发展 1.萌芽：从中共建立到国民