第3讲 中国现代史思想文化 课件--2024届高考历史人教版必修3一轮复习

1949年以来中国共产党重大思想理论成果 一.毛泽东思想 1.1949年发表《论人民民主专政》：全面总结了中国革命的经验，提出了人民民主专政 的思想，为新中国的成立作了政治理论准备。 2.新中国成立后 （1）提出了过渡时期总路线，奠定了工业化的初步基础，开辟了一条适合中国国情的社会主义改造道路。 （2）主持召开中共八大，正确分析了中国国内主要矛盾的变化。 （3）提出严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾。 （4）文章：《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。 1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上作了《论十大关系》的报告。报告在总结新中国经济建设经验和借鉴苏联经验的基础上，阐述了社会主义建设过程中，重工业与轻工业、农业，沿海工业与内地工业，经济建设与国防建设等十大关系，提出要更多地发展农业、轻工业，更多地利用和发展沿海工业，调动国内外一切积极因素，为社会主义建设服务。 二.邓小平理论 1.发端：中共十一届三中全会的召开。 2.创立：20世纪80年代。 背景 进入20世纪80年代以来，和平与发展成为时代主题。 过程 ①在实现工作重心转移的同时，提出了关于社会主义精神文明建设的理论。 ②提出了科学技术是第一生产力的思想。 ③提出解决台湾、香港、澳门问题的“一国两制”理论。 ④中共十二大(1982)，明确提出走自己的路，建设中国特色社会主义。 ⑤中共十三大(1987)，系统概括了关于社会主义初级阶段的理论，规定党在初级阶段的基本路线——“一个中心，两个基本点”。 3．深化：20世纪90年代。 1992年春，南方谈话 深化了改革开放：指出社会主义的本质、“三个有利于”的判断各方面工作的是非标准、计划与市场的关系，使“发展才是硬道理”的论断深入人心，标志着邓小平理论成熟。 中共十四大(1992) 明确改革目标：建立社会主义市场经济体制。 中共十五大(1997) 确立邓小平理论为党的指导思想，写入党章。 4.主要特色： ①邓小平理论是马克思主义同时代发展相结合的产物，是马克思主义与当代世界和平与发展主题相联系的结果。 ②邓小平理论是切合中国实际的社会主义理论，是马克思主义同中国实际相结合、走自己的道路的产物。 5.历史地位： ①总结了新中国成立以来正反两方面的经验，借鉴其他社会主义国家兴衰的历史经验，继承和发展了毛泽东思想，集中全党全国人民的智慧，创立了邓小平理论。 ②邓小平理论把对社会主义的认识提高到新水平，是当代中华民族的强大精神支柱，是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜，推动了中国特色社会主义建设事业的发展。 邓小平理论的基本内容 1.关于社会主义的发展道路：强调走自己的路，不照搬外国模式，建设中国特色的社会主义。 2.关于祖国统一：创造性的提出“一国两制”伟大构想。 3.关于社会主义建设的外部条件：阐述了和平与发展是当今世界的两大主题。 4.关于社会主义的发展阶段：明确了我国目前还处于社会主义初级阶段。 5.关于社会主义的根本任务：指出社会主义的根本任务是解放和发展生产力。 6.关于社会主义的政治保证：强调坚持四项基本原则。 7.关于社会主义的战略步骤：提出实现社会主义现代化分“三步走”的战略步骤。 8.关于社会主义的领导核心：坚持作为工人阶级先锋队的中国共产党的正确领导。 9.关于社会主义的依靠力量：必须依靠全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者组成的最广泛的爱国统一战线。 10.关于社会主义的指导思想：提出解放思想、实事求是。 11.关于社会主义的基本路线：总结为“一个中心、两个基本点”。 12.关于社会主义的本质：指出社会主义的本质是解放生产力——共同富裕。 13.关于社会主义的判断工作是非的标准：提出判断各方面工作的是非标准应是“三个有利于”。 14.关于社会主义的经济体制：提出建立社会主义市场经济体制。 15.关于社会主义的发展动力:强调改革是一场革命,是解放生产力和实现中国现代化的必由之路。 三.“三个代表”重要思想 1.背景：世纪之交中国进入全面建设小康社会的新阶段。 2.主要内容： (1)始终代表中国先进生产力的发展要求。 (2)始终代表中国先进文化的前进方向。 (3)始终代表中国最广大人民的根本利益。 3.地位确立：2002年中共十六大确立为党的指导思想并列入党章。 4.主要作用： (1)揭示了中国特色社会主义是社会主义市场经济、社会主义民主政治和先进文化的有机统一。 (2)它同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系。 (3)是新世纪中国共产党和中国人民全面建设小康社会的指南。 1.科学发展观的含义： 坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观