专题04 压强（知识点串讲）-2019-2020学年八年级物理下册期中期末考点大串讲（鲁教版）

专题04 压强 ( 知识网 络 ) ( 重难点突破 ) 知识点一 压力 1、压力：物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力 2、方向：垂直于受力面 3、大小：当受力面为水平面时，压力等于重力 4、影响压力作用效果的因素：压力大小、接触面积大小 【注意】： ①压力的作用点在被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面的中心 ②压力属于弹力 ③压力大小不一定等于重力，压力的方向也不一定与重力的方向一致 典例1 （2019春•潘集区期中）如下图所示，能正确表示物体对斜面压力的示意图是 （　　） A B C D 知识点二 压强 1、定义：物理学中，把物体受到的压力与受力面积之比叫做压强。 2、公式：,推导公式：、 3、单位：帕斯卡 ，简称帕，符号pa 4、1pa的物理意义： 1平方米的面积上受到的压力为1N 5、增大压强与减小压强的方法 （1）增大压强的方法： ①压力一定时，减小受力面积 ②受力面积一定时，增大压力 （2）减小压强的方法： ①压力一定时，增大受力面积 ②受力面积一定，减小压力 【注意】： ①公式适用于任何条件下压强问题的分析与计算，计算时受力面积的单位必须用平方米 ②对于密度均匀、形状规则的实心几何体，放在水平面上，且受力面积等于物体的底面积，水平面受到的压强可以利用公式来计算 ③压力大小和受力面积大小都影响压强的大小，改变压强时，一般保证其中的一个影响因素不变，改变另一影响因素。有时两个影响因素也可以同时改变。 典例1 （2020•长宁区一模）如图所示，甲、乙两个正方体置于水平地面上，它们对地面的压强分别为p甲、p乙．若将乙叠放到甲的上表面中央、或将甲叠放到乙的上表面中央，甲、乙对地面压强的增加量相等。则p甲、p乙的关系是（　　） A．p甲 ＞p乙 B．p甲 ＝p乙 C．p甲 ＜p乙 D．无法判断 典例2 （2020•泉州模拟）质量为500g、底面积为25cm2、高10cm的圆柱体放在水平桌面上，g＝10N/kg，问： （1）圆柱体对水平桌面的压力是多大？ （2）圆柱体的密度是多少？ （3）圆柱体对桌面的压强多大？ 知识点三 液体压强 1、液体压强特点 （1）测量：压强计 （2）产生原因：液体受重力且具有流动性 （3）特点： ①液体内部向各个方向都有压强 ②同种液体的同一深度，向各个方向的压强都相等 ③深度越大，液体的压强也越大 ④深度相同时，液体密度越大，压强越大 2、液体压强的大小，其中，液体深度的单位必须用米 【注意】： ①用压强计测量液体压强前要检查装置的气密性。用压强计U型管两侧液柱的高度差表示液体压强大小。 ②公式中“h”表示液体深度，是指液体内部某点到液体自由面的竖直距离。 ③公式不适用于流动的液体以及气体压强的计算与判断 典例1 （2019秋•房山区期末）如图所示，将质量相等的水分别倒入量筒和量杯内，两容器静止放在水平桌面上。量筒中水对容器底部的压强和压力分别为p1和F1，量杯中水对容器底部的压强和压力分别为p2和F2．根据上述条件，下列判断中正确的是（　　） A．p1＜p2，F1＜F2 B．p1＞p2，F1＞F2 C．p1＝p2，F1＝F2 D．p1＞p2，F1＝F2 典例2 （2019春•江北区期中）如图所示，一个重力为1.2N的平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150g的水，深度为12cm，杯子与桌面的接触面积是10cm2．（g取10N/kg） （1）求水对杯底的压强和压力 （2）水平桌面收到的压强和压力 知识点四 连通器 1、连通器：上端开口，下端连通的容器 2、液面相平的条件：连通器里装同种液体且液体不流动 3、船闸原理：连通器 【注意】： 连通器与形状无关 典例1 （2019•咸安区模拟）如图所示，A、B为完全相同的两个足够高的容器，分别盛有7cm、5cm深的水，A、B之间用导管连接。若将阀门K打开后（　　） A．当水不流动时，A中液面依然会高于B中液面 B．当水不流动时，A，B两容器中液面相平，所以A，B容器底的深度均为6cm C．当水不流动时，A，B两容器底所受压强之比为1：1 D．当水不流动时，A，B两容器底所受压强之比为5：7 知识点五 大气压强 1、大气压强：大气对浸在它里面物体的压强 2、方向：各个方向 3、产生原因：气体受重力且具有流动性 4、证明大气压存在的实验： 马德堡半球实验 5、测量大气压强值实验：托里拆利实验 6、1标准大气压:等于760mm高水银柱产生的压强，其大小=，粗略计算可取 7、大气压与海拔高度、液