人教版道德与法治七年级下册 7.2 节奏与旋律 课件(共30张PPT)

7.2 节奏与旋律 节奏与旋律 本课图片均来自网络，如有侵权，请联系我们 第7课 共奏和谐乐章 学习目标 1 正确认识自己在不同集体中的角色，明确角色不同，责任不同。 2 学会正确处理个人节奏与集体旋律的关系，排除角色冲突带来的烦恼。 3 正确认识“小群体”和“小团体主义”，坚决反对小团体主义。 新课探究 一.我在多个集体中 小乐的烦恼 一天晚上，小乐妈妈的手机上收到了三条需要通知小乐的短信： 来自班主任 来自绘画班老师 来自小区志愿者队队长 新课探究 一.我在多个集体中 从三条短信的内容可以看出，小乐属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格： 所属集体 扮演的角色 承担的责任（任务） 班 级 线上绘画班 小区志愿者队 志愿者 学员 练习绘画 张贴疫情防控通知 学习 学生 新课探究 一.我在多个集体中 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 1.不同的集体，不同的角色和责任 新课探究 一.我在多个集体中 班级直播课程和线上绘画分享课程、志愿者活动时间上有冲突 小乐的烦恼是什么？ 思考 当我们面对不同集体中的角色无法统一角色时，角色的冲突就可能给我们带来烦恼。 集体会为小乐的烦恼而调整时间吗？ 当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏。 新课探究 一.我在多个集体中 2.个人节奏和集体旋律的关系： （1）当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； （2）当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 （3）当我们面对不同集体的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 新课探究 一.我在多个集体中 如果你是小乐，你会怎么做？说一说你的理由。 我选择参加： 我的理由是： 选择班级直播课程 理由：学习是中学生最重要的任务，不能缺席。 选择参加线上绘画分享课程 理由：这是兴趣、爱好。 选择参加志愿者活动 理由：疫情期间，任务紧迫，我也应该尽微薄之力。 新课探究 一.我在多个集体中 3.处理角色冲突的方法： （在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？） 自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 当遇到班级、学校等不同