2019-2020苏科版八年级物理下册一课一测（含答案）——6.2测量物体的质量提高训练

6.2测量物体的质量提高训练 1．在国际单位制中，质量的国际单位是( ) A．kg/m3 B．kg C．m D．ml 2．小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该 A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码 3．可能是（ ） A．一头大象的质量 B．一名中学生的质量 C．一只鸡的质量 D．一只燕子的质量 4．下列说法正确的是 A．1千克冰比1千克的棉花质量大 B．1千克冰融化成水，质量变小了 C．1千克水凝固成冰，质量不变 D．用粉笔在黑板上写字，手中粉笔体积变小了，但质量不变 5．下列关于质量的说法中正确的是（ ） A．水结成冰后质量变大了 B．物理书在北京和上海的质量是一样的 C．1kg的棉花比1kg的铁块质量小 D．将铁块压成铁饼，质量减小了 6．在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中添加最小砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线右边一点，这时他应该 A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．取出最小砝码后，向右移动游码 D．向右移动游码，同时将横梁右端螺母向左旋出一些 7．用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（ ） A．往右盘增加砝码 B．从右盘减少砝码 C．向左调节平衡螺母 D．向右调节平衡螺母 8．小明在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了沙子，终于把天平调平衡了，于是，他开始称量物体，当右盘放砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是 A． B． C． D． 9．某同学在称一物体的质量时，错把物体放在右盘，砝码放在左盘，若天平平衡时，砝码的质量是100 g，游码在标尺上的刻度值为2 g，则物体的质量应为(　　) A．102 g B．98 g C．104 g D．96 g 10．关于天平的使用，下列操作不规范的是（ ） A．称量过程中可以调节平衡螺母 B．潮湿的物体可以直接放在天平上称量 C．被测物体的质量不能超过天平的最大称量 D．称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可 11．请填上合适的单位： （1）一个鸡蛋的质量约为50________； （2）一张纪念邮票的质量约为50________； （3）一头大象的质量约为6________； （4）30粒大米的质量约为1________； （5）一根人的睫毛的质量约为1________； （6）一个苹果的质量约为200________. 12．小明用托盘大平测量石块的质量时，将天平放在水平桌面上，游码应移到标尺的________处.若指针位置如图甲所示，应将平衡螺母向________调节， 使天平平衡.测量中，当右盘所加砝码和游码所在位置如图乙所示时，天平平衡，则该石块的质量为________. 13．用放置在水平台面上的天平测量物体质量时，通过加减砝码后，指针如图甲所示，此时应______，使天平横梁水平平衡；如图乙所示为正确测量物体质量后所用砝码和游码在标尺上的位置，则该物体的质量为______. 14．天平调节平衡后，小明按如图所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时犯了两处错误．”小华所说的两处错误是：___、___ 15．小明同学用天平测量物体的质量，将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，指针静止时如图甲所示．为了使横梁平衡，这时应把平衡螺母向________调．然后测量物体的质量，他的操作情况如乙图所示，他此时的错误有①________；②________． 16．小明在学校用托盘天平测量木块的质量。调节天平平衡时，将游码调到“0”刻度线处，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示。要使天平平衡，应使平衡螺母向______移动。天平平衡后，在左盘放木块，右盘添加砝码，移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码和游码的位置如图乙所示，木块的质量是______g．小明回家后又利用一架旧天平称一个鸡蛋的质量。在调节横梁平衡时，无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行测量，如图丙所示，则鸡蛋的质量______61g（大于/等于/小于）。 17．某同学要测量一个质量约150g的金属块的质量，砝码盒装有质量分别为100g、50g、20g（2个）、10g、5g的砝码： （1）把天平放在水平桌面上，横梁静止时的位置如图所示，为了将天平调节平衡，接下来的操作是，将游码