高中历史人教版必修三第二单元第5课 西方人文主义思想的起源课件（共45张PPT）

第二单元 西方人文精神的起源及其发展 * 何谓“人文主义(humanism)”？ “人文主义”狭义指欧洲文艺复兴时期的一种思潮，广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。 “人文主义”的核心是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。 其他人文精神 中国：先秦儒学的“民本”思想 ；明清进步思想家的“个性解放，思想批判”；新文化运动的科学精神；现代社会的“和谐社会” ……； 西方：理性主义…… 一、起源（公元前5世纪中叶以后）： 二、兴起与发展（14-16世纪）： 三、进一步弘扬（17-18世纪）： 古希腊哲学家的思想（智者学派、苏格拉底等） 文艺复兴和宗教改革 启蒙运动 西方人文精神的起源与发展（单元线索） 【课标与考纲要求】 1、了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述； 2、理解人文精神的内涵。 普罗泰格拉 苏格拉底 柏拉图和亚里士多德 奥林匹斯山的众神  宙斯与赫拉 　　追求理性和自由是古希腊文化的重要精神。 众 神 之 神 宙斯 古希腊的神话人物的基本特点： 人格化、人性化 古希腊文化具有人文主义的色彩 上面三个时期希腊人关注的对象有什么变化？ 神 自然 人 公元前7世纪以前的希腊神话时代，宙斯是众神之王、人类之王，人们按神谕安排事情。 “万物皆源于水，又复归于水” ——泰勒斯(公元前6世纪) “世界是一团永恒的火” ——赫拉特利特(公元前6世纪) “人是万物的尺度”——公元前5世纪中叶 一、智者学派 什么是智者学派？（概念） 为什么在公元前5世纪的希腊会出现智者学派？（原因或背景） 智者学派有哪些代表人物？其主张有哪些？影响如何？（主张和影响） 学前思考： 智者：主要指有偿传授辩论、演说、修辞的技巧和参政知识的职业教师。 为什么这时候人们愿意有偿学习雄辩术等知识？ 在公民会议和陪审法庭上，人们常常要发表意见或与对手辩论，而雅典法律规定每个公民须替自己辩护，不许旁人代辩。 于是出现一批“教授智慧的教师”,即“智者”，形成了智者学派。 一、智者学派 （一）背景 公元前5世纪 你还记得公元前5世纪希腊社会状况吗？ ①希腊城邦的特点是： ___（民主、专制）政治发达；___（农业、工商业）经济发达。 ②从____到_