湖北省武汉市十一初级中学2020届九年级3月月考语文试题（pdf版）

1、【答案】B【解析】赋予：给予，寄托(重大任务、使命等)，对象比较形象，精神层面的。 付予：拿出，交给，对象比较具体，或者付与某人等。/饯行：饯行是送别亲友远行的一种 礼仪。践行：完全没有送行的意思，是指用行动来实践某个目标或诺言。/提高：侧重于质 量及数量方面。提升：包括精神方面。/根据横线前后的句意和词语的含义可以做出判断。 2、【答案】B【解析】A 项“人类命运共同体”后面加“的理念”。C 项“不仅”“而且”后面两个分 句互换。D 项“较真”改为“较量”。 3、【答案】C【解析】“最大程度降低生命代价”后面的逗号改为句号。“无论”后面的句子说 的是另外一层意思。 4、【答案】B【解析】曲解文意。原文第二段说“现今可以知道的最早的家谱雏形，是殷商 时期留下的一片牛肩甲骨”，后文所言金文家谱不再是“雏形”。 5、【答案】D【解析】强加因果。宋时并不是因为家谱失去了一些政治功能才由官修变为 私修。 6、【答案】D【解析】无中生有。文中并未讲“家谱与国史处于同等地位”，且后面的“一个 家庭”“一个民族”范围均不当。 7、【答案】D【解析】这两句诗用此典故，表达他的旷达胸襟。 〔附译文〕我能力低微而肩负重任，早已感到精疲力尽。一再担当重任，以我衰老之躯，平 庸之才，是定然不能支撑了。如果对国家有利，我将不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有 福就上前迎受吗？我被流放伊犁，正是君恩高厚。我还是退隐不仕，当一名成卒适宜。我开 着玩笑，同老妻谈起《东坡志林》所记宋真宗召对杨朴和苏东坡赴诏狱的故事，说你不妨吟 诵一下“这回断送老头皮”那首诗来为我送行。 8、【答案】C【解析】扫除：打扫台阶。 9、【答案】D【解析】魏王恼怒公子盗出了他的兵符，假传君令击杀晋鄙，这一点公子也 是明知的。所以在打退秦军拯救赵国之后，就让部将带着部队返回魏国去，而公子自己和他 的门客就留在了赵国。 10、【答案】B【解析】“取消了公子的封地”错。 11、【答案】公子则侧着身子走一再推辞谦让，并主动从东边的台阶升堂。（宴会上）公子 称说自己有罪，对不起魏国，于赵国也无功劳可言。（“辞”“让”“负”“功”各 1 分，句子通顺 2 分，共 6 分） 【参考译文】 (1)到了邺城，公子拿出兵符假传魏王命令代替晋鄙担任将领。晋鄙合了兵符，验证无误， 但还是怀疑这件事，就举着手盯着公子说：“如今我统帅着十万之众的大军，驻扎在边境上， 这是关系到国家命运的重任，今天你只身一人来代替我，这是怎么回事呢？”正要拒绝接受 命令。这时朱亥取出藏在衣袖里的四十斤铁椎，一椎击死了晋鄙，公子于是统帅了晋鄙的军 队。然后整顿部队，向军中下令说：“父子都在军队里的，父亲回家；兄弟同在军队里的， 长兄回家；没有兄弟的独生子，回家去奉养双亲。”经过整顿选拔，得到精兵八万人。开跋 前线攻击秦军。秦军解围撤离而去，于是邯郸得救，保住了赵国。赵王和平原君到郊界来迎 接公子。平原君替公子背着盛满箭支的囊袋走在前面引路。赵王连着两次拜谢说：“自古以 来的贤人没有一个赶上公子的。”在这个时候，平原君不敢再拿自己跟别人相比了。公子与 侯先生诀别之后，在到达邺城军营的那一天，侯先生果然面向北刎颈而死。 (2) 魏王恼怒公子盗出了他的兵符，假传君令击杀晋鄙，这一点公子也是明知的。所以在打 退秦军拯救赵国之后，就让部将带着部队返回魏国去，而公子自己和他的门客就留在了赵国。 赵孝成王感激公子假托君命夺取晋鄙军权从而保住了赵国这一义举，就与平原君商量，把五 座城邑封赏给公子。公子听到这个消息后，产生了骄傲自大的情绪，露出了居功自满的神色。 门客中有个人劝说公子道：“事物有不可以忘记的，也有不可以不忘记的。别人对公子有恩 德，公子不可以忘记；公子对别人有恩德，希望公子忘掉它。况且假托魏王命令，夺取晋鄙 兵权去救赵国，这对赵国来说算是有功劳了，但对魏国来说那就不算忠臣了。 公子却因此自以为有功，觉得了不起，我私下认为公子实在不应该。”公子听后，立刻责备 自己，好像无地自容一样。赵王打扫了殿堂台阶，亲自到门口迎接贵客，并执行主人的礼节， 领着公子走进殿堂的西边台阶。公子则侧着身子走一再推辞谦让，并主动从东边的台阶升堂。 宴会上，公子称说自己有罪，对不起魏国，于赵国也无功劳可言。赵王陪着公子饮酒直到傍 晚，始终不好意思开口谈封献五座城邑的事，因为公子总是在谦让自责。公子终于留在了赵 国。赵王把鄗（hào，耗）邑封赏给公子，这时魏王也把信陵邑又奉还给公子。公子仍留在 赵国。 (3)汉高祖当初地位低贱时，就多次听别人说魏公子贤德有才。等到他即位做了皇帝后，每 次经过大梁，常常去祭祀公子。汉高祖十二年（前 195），�他从击败叛将黥布的前线归来， 经过大梁时为公子安置了五户人家，专门看守他的坟墓，让他们世世代代每年按四季祭祀公 子。