人教版道德与法治七年级下册 8.2 我与集体共成长 教案

我与集体共成长 一、教学目标 1.增强集体观念，激发集体荣誉感；培养主人翁意识，感受承担责任为集体付出的快乐。 2.形成团队合作能力；培养承担责任的能力。 3.懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力，知道可以在哪些方面、如何为集体建设贡献力量，理解自己在承担责任中要付出，也会获得成长。 二、教学重难点 教学重点：理解学生“自治”的内涵及现实意义。 教学难点：主动在集体中承担责任，享受快乐。 三、教学准备 收集与课时内容贴切的相关新闻热点事件（文本、图片、视频均可）、相关图片资源。 四、相关资源知识解析活动设计 《【活动设计】我为集体做过的事》图片资源；《【活动设计】设计集体徽标》图片资源；《【典型案例】选谁当班长》视频资源；《【知识解析】资料卡片：学生自治三要点》图片资源；《【典型案例】漫画：三个和尚没水喝》图片资源；《【知识解析】漫画：这是我们的船》图片资源；《【知识解析】资料卡片：苏霍姆林斯基和梁启超的名言》图片资源；《【知识解析】漫画：在集体中勇于担当》图片资源；等等。 五、教学过程 新课导入：林肯的名言 每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。 ——林肯 思考：你对这句名言是如何理解的？ 小结：集体建设需要每个人的努力，每个人在集体中应该学会担当。今天，我们将一起走进我与集体共成长。 讲授新课 （一）在共建中尽责 1.尽责的重要性 运用你的经验： 在集体建设的过程中，你为集体做过什么？你觉得自己做得怎么样？ （根据自己的实际情况填写表格，可以与你的同学讨论，得到他们对你的评价） （上图为《【活动设计】我为集体做过的事》图片资源；如需使用，请下载让学生提前完成。） 小结：集体建设有赖于每个成员的自觉意识和自主行动。需要我们自主建设、自我管理。在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，需要人人参与、共同确定，把个人意愿与集体智慧相结合，形成共同愿景，并逐步落实愿景，让共同愿景引领我们成长。集体的民主建设需要以规则、制度为保障。共同商定集体规则与制度，让每个人积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 设计意图：本活动让学生回想自己在集体建设做过的事情，思考自己与集体的关系，学生通过对自我评价和他人评价的对比，检视自己为集体所做的事情是否达到了