2020人教版生物七年级下册课件：第六章人体生命活动的调节 (共4份打包)

初中生物（人教版） 七年级 下册 第六章 人体生命活动的调节 栏目索引 知识点一    眼和视觉 1.眼球的结构及功能   图6-1-1 第一节　人体对外界环境的感知 栏目索引    第一节　人体对外界环境的感知 栏目索引 巧学妙记    眼球的结构记忆:一孔、三体、五膜。一孔:瞳孔。三体:睫状 体、晶状体、玻璃体。五膜:角膜、巩膜、虹膜、脉络膜、视网膜。 第一节　人体对外界环境的感知 栏目索引 2.视觉的形成   图6-1-2 外界光线→角膜(透过光线)→瞳孔→晶状体(折射作用)→玻璃体→视网膜 (物像)→视神经→视觉中枢(形成视觉) 第一节　人体对外界环境的感知 栏目索引 温馨提示    ①人能看清远近不同的物体,是由于睫状体对晶状体曲度的调 节作用。当睫状体收缩时,晶状体的曲度变大,使人看清近处的物体;当睫 状体舒张时,晶状体的曲度变小,使人能看清远处的物体。 ②晶状体、玻璃体、房水对光线都具有折射作用,但起主要折射作用的是 晶状体。 ③物体由远到近,瞳孔由大变小,晶状体的曲度由小变大(二者正好相反)。 易错点拨    视觉形成的部位是大脑皮层的视觉中枢,物像形成的部位是视 网膜。 第一节　人体对外界环境的感知 栏目索引 例1    (2019江苏淮安期中)人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上分别是 指 (　　) A.虹膜和角膜 　　B.角膜和巩膜 C.巩膜和虹膜 　　D.角膜和虹膜 解析    虹膜上含有色素,就是我们所说的“黑眼球”,眼球壁的白色部分是 巩膜,起保护作用,就是我们所说的“白眼球”。 答案    C 第一节　人体对外界环境的感知 栏目索引 知识点二    近视及其预防 1.近视的形成   第一节　人体对外界环境的感知 栏目索引 知识归纳    近视和远视原因及矫正 巧学妙记    近视、远视成因及其纠正方法:近前凹,远后凸。 晶状体曲度(过大 或过小) 眼球前后径(过长 或过短) 物像位置(视网膜 前或后) 矫正方法(配戴凸 透镜或凹透镜) 远视 过小 过短 视网膜后 凸透镜 近视 过大 过长 视网膜前 凹透镜 第一节　人体对外界环境的感知 栏目索引 2.近视的预防 预防近视,应该做到“三要”“四不要”。具体内容是:读写姿势要正确, 眼与书的距离要在33厘米左右;看书、看电视或使用电脑1小时后要休息 一会儿,要远眺几分钟;要定期检查视力,认真做眼保健操。不要在直射的 强光下看书;不要在光线暗的地方看书;不要躺卧看书;不要走路看书。 第一节　人体对外界环境的感知 栏目索引 例2    (2019黑龙江中考)下列分别是近视成像情况及矫正方法,你认为正确 的是 (　　)   图6-1-3 A.甲和丁　　B.甲和丙 C.乙和丁　　D.乙和丙 第一节　人体对外界环境的感知 栏目索引 解析    甲光线会聚在视网膜前方,因此表示近视成像情况,乙光线会聚在视 网膜后方,表示远视成像情况;丙表示近视的矫正,丁表示远视的矫正。因 此正确表示近视成像情况和矫正方法的是甲和丙。 答案    B 第一节　人体对外界环境的感知 栏目索引 知识点三    耳和听觉 1.耳的基本结构和功能   图6-1-4 第一节　人体对外界环境的感知 栏目索引 耳  第一节　人体对外界环境的感知 栏目索引 2.听觉的形成 外耳 鼓膜 听小骨 耳蜗内对声波敏感的感觉细胞 听 觉神经 大脑皮层 听觉 第一节　人体对外界环境的感知 栏目索引 温馨提示    (1)保护好耳和听觉,除减少和消除噪声外,还应当注意:不要用 尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤外耳道或鼓膜;遇到巨大的声响时,迅速张开 口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧大气压力平衡;鼻咽部有 炎症时,要及时治疗,避免引起中耳炎;不让脏水进入外耳道,避免外耳道感 染。 (2)如果中耳内的鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍,会产生传导性耳聋; 如果耳蜗听觉感受器和听觉神经受到损伤,会产生神经性耳聋。 (3)视觉和听觉都是在大脑的特定区域形成的,并不是在视网膜和耳蜗内形 成的。 (4)咽鼓管一端与咽相通,另一端与鼓室相通。 第一节　人体对外界环境的感知 栏目索引 例3    (2019重庆万州期末)下列是听觉形成的途径,正确的顺序依次是  (　　) A.声波→鼓膜→鼓室→三块听小骨→听神经→大脑皮质听觉中枢 B.声波→鼓膜→三块听小骨→前庭和半规管→听神经→大脑皮质听觉中 枢 C.声波→鼓膜→听神经→耳蜗→三块听小骨→大脑皮质听觉中枢 D.声波→鼓膜→三块听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮质听觉中枢 解析    听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振 动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神 经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮