2.2 声音的特性-西藏自治区左贡县中学八年级上册物理导学案

( 2.2 声音的特性 )一、学习目标： 1、了解声音的特性掌握声音的三个特性及其决定因素。（重点） 2、不同发声体发出声音的音色不同 3、能正确地区分响度与音调的区别。（难点） 二、课前准备 音叉 各种乐器 3、 自主学习 1、音调是指声音的 高低 ，跟物体振动的 快慢 有关，物体振动的快，发出的音调就 高 ；振动的 慢 ，音调就低； 频率 决定音调 （频率是指物体振动的快慢，物体 在每秒内振动的次数 叫频率。人耳听觉范围是 20HZ~20000HZ 。 超声波：高于 20000HZ 的声；次声波： 低于20HZ 的声音） 2、响度是指声音的 大小 或 强弱 。响度跟 振幅 有关，振幅越大，响度越 大 3、音色是指声音的特色。音色和发声体的 材料 、 结构 有关 4、音调_， 响度 ， 音色 是乐音的三个主要特征，人们就是根据他们来区分声音。 四、课堂训练： 1、请解释下面几句话中的“声音”各指的是声音的哪个特征？  （1）对不起，请您讲话声音高一点 （ 音调   ） （2）李宁唱歌的声音真好听 （ 音色   ）  （3）电锯发出的声音很尖，很刺耳 （ 响度   ）   2、有经验的养蜂人根据蜜蜂飞行时发出的声音就可以判断蜜蜂是采了花粉回来还是出去寻花源，是因为蜜蜂飞行时翅膀振动发出的声音的（ 音调   ）不同。  　　 3、用小木槌轻敲与重敲同一锣面时，音调、响度、音色中发生变化的是____响度__________，不发生变化的是__音色____________。   4、寓言故事中的兔乖乖听见说话和敲门声 之后，根据什么没有将门打开（C   ） A．说话声的响度 　B．说话声的音调  C．说话声的音色D．敲门声音的不同   5、拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车轮的辐条中间，然后转动车轮，就会听到纸片振动发出的声音。当减慢车轮转速时，你能听到（ B   ）  A．音调变高 　　 B．音调变低 　 C．响度变大　 　D．响度变小 6、我们能听到蜜峰飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们