08 北京市西城区试卷-2019—2020学年上学期北京市各区八年级期末语文试卷分类汇编

北京市西城区2019—2020学年度第一学期期末试卷 八年级语文 2020.1 考生须知 1. 本试卷共10页，共五道大题，26道小题。满分100分。考试时间120分钟。 2. 在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。 3. 试题答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4. 在答题卡上，选择题须用2B铅笔将选中项涂黑涂满，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 考试结束时，将本试卷、答题卡一并交回。 一、基础·运用（共15分） 篆刻是一门集书法、绘画、雕刻于一体的古老艺术，它以美寓意，以美养心。为了让同学们深入了解篆刻艺术，学校开展了形式多样的语文学习活动，请你完成下列任务。 1.今年的世界文化遗产日，古钟博物馆推出了篆刻展。参观前，同学们查找了对篆刻的介绍。阅读下面文字，完成（1）-（3）题。（共6分） “篆刻”一词原为书写篆字和精心为文，本指作赋修辞时雕章琢句，后来逐渐演变成镌刻印章这一艺术的名称。 篆刻艺术迄今已有三千多年的发展历史，古印可谓不jì其数【甲】不同时期都有其代表性的印章【乙】先秦时期的古玺大开大合，秦印苍劲俊秀，汉印庄严雄浑，唐宋官印屈曲盘旋……可谓 。篆刻艺术在明清两代好手如林， ：明代的文彭被人奉为“篆刻之祖”，他的篆章秀丽典雅，最具特色，开创了皖派；与文彭齐名的何震，被誉为“法古而不泥古”的集大成者，创立了徽派；清代中叶篆刻艺术进入兴盛时期，影响最大、成就最高的是丁敬和邓石如，他们借古开今，成为浙派的开创者。 篆刻艺术在漫长的发展过程中，形成了厚重的文化传统，承载着中华优秀传统文化的精髓。它rónɡ万千气象于方寸之间，体现了中国艺术家们的审美情趣，具有鲜明的中国文化特质。中国篆刻于2009年被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。 （1）以上文段中加点字的读音和根据拼音填入的汉字全都正确的一项是（ ）（2分） A.“镌”的读音为“juàn” “jì”应写成“计” B.“镌”的读音为“juān” “jì”应写成“记” C.“髓”的读音为“suǐ” “rónɡ”应写成“融” D.“髓”的读音为“suí” “rónɡ”应写成“溶” （２）以上文段中画横线处填入的词语最恰当的一项是（ ）（２分） A.处应填“巧妙绝伦” 处应填“各成流派” B.处应填“异彩纷呈” 处应填“惟妙惟肖” C.处应填“巧妙绝伦” 处应填“惟妙惟肖” D.处应填“异彩纷呈” 处应填“各成流派” （３）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分） A.【甲】逗号 【乙】句号 B.【甲】句号 【乙】冒号 C.【甲】冒号 【乙】逗号 D.【甲】逗号 【乙】冒号 2．同学们在展览中看到一枚古朴的印章（见右图）。这枚印章的印文出自儒家典籍《 》。（1分） 3.在参观中，同学们看到了许多篆刻名家的作品。在感受美的同时，同学们发现这些印文能表明篆刻者们的人生志向、为人准则、高尚情操……请选择一枚印章，谈谈你的理解。（2分） 吴昌硕“心同月光” 邓散木“见素抱朴” 齐白石“叹浮名堪一笑” 郭沫若“惜寸阴” 答： 4.参观后，学校微信公众号准备做一期与篆刻相关的推送，向同学们征集资料。阅读同学们的来稿，完成（1）-（3）题。（共6分） （1）以下是一则新闻的草拟稿。请你概括其主要内容，为同学们做推送。（2分） 9月9日，“印记中国（1949-2019）——庆祝中华人民共和国成立70周年大众篆刻作品展”在中华世纪坛艺术馆开幕。众多精美的篆刻作品令公众穿越历史，记录了70年来新中国的辉煌历程和伟大成就。400余件来自专业篆刻工作者、大中小学师生、企业员工和科研单位职工设计创作的篆刻作品集中亮相。从新中国成立之时制作的“中华人民共和国中央人民政府之印”，到采用金属3D打印技术制作的最新篆刻作品，种类繁多。印章的内容不仅反映了中华人民共和国成立、成渝铁路通车、红旗牌轿车制成、第一颗原子弹爆炸成功等里程碑事件，还记录了的确良、籼（xiān）型杂交水稻、复兴号等与老百姓衣食住行相关的标志性事件。 答： （2）下面是四位同学分别写下的对篆刻艺术的认识，其中修辞方法使用不当的一项是（ ）（2分） A.一件篆刻作品由篆法、章法、刀法组合而成，真像是一首悦耳动听、气势恢宏的交响乐。 B.我最爱秦汉之印，它壮如舞剑，细如抽丝，放如纵鹰，收如勒马……真是其妙无穷。 C.如果能有更多人在传承的基础上加以创新，篆刻艺术怎能不开出具有新时代特色的绚烂花朵？ D.篆刻作品倘若疏密处理得当，做到密不