人教版体育与健康八年级全一册1.3《学会与他人交往》课件(共25张PPT)

第三节 学会与他人交往 背景分析 初中阶段是人一生中身心发展的关键时期，生理、心理变化较大，社会交往范围不断扩大。学会悦纳自我、悦纳他人、建立和谐的人际关系，以及学会自我保护是身心健康成长的必经之路。那么，这个阶段应如何正确地认识自我？怎样与他人交往？如何进行自我保护？本节教学从青春期生理心理发展的特点和变化规律切人，介绍了正确的人际交往、了解人际交往的技巧非常重要以及着重介绍了异性交往的原则，通过案例分析帮助学生学习异性交往的技能，防范可能发生的性侵犯和性骚扰，增强自我保护意识。 教学目标 1．认识青春期心理发展的特点，关注自我心理健康。 2．了解人际交往的基本技巧，尝试化解同学间的矛盾。 3．了解异性交往的原则，学习异性交往的技能。 4．辨识容易发生性侵犯的危险因素，掌握有效的预防措施。 教学重点与难点 教学重点：了解异性交往的原则，学习异性交往的技能。 教学难点：学会如何应对和防范性侵犯和性骚扰。 教学内容 （一）青春期心理发展的特点和变化规律 青春期是人一生中生理、心理和社会发展的一个重要阶段。初中生要了解自己的心理变化，培养自我心理调节的能力，从而使自己的心理健康发展。步人青春期，主要的心理变化有以下几个方面： 1．成人感、独立意识和自尊心逐步增强 进入青春期后，身体发育迅速，接触社会的面加宽，往往产生追求独立的愿望。表现为：不希望父母、教师干涉自己；喜欢发表自己的见解；希望自己独立自主地处理问题，做些能引起他人注意或赞赏的事，特别需要得到别人的尊重。 2．自我认识和自我评价能力有了初步发展 在观察和评价身边的人和事的同时，也开始认识和评价自己，会站在镜子前打量自己长得怎样。自我评价一般有三种情况：过高、过低或适当。对自己评价过高会产生过分自信，受挫折容易产生消极情绪；评价过低导致缺乏信心，可以达到的目标也不去努力争取；适当的评价可使自己处于既不自满也不自卑的状态，有抱负有上进心，而且能经常发现自己的缺点并及时克服。一些品学兼优的学生都善于经常适当评价自己并且做出相应的调节。 3．全面觉醒的性意识 处于青春期的学生随着性机能的迅速发展和趋于成熟，开始意识到两性的差异，产生一种特殊的情感体验和主观意识，这种心理现象称为性意识。性意识的发展大致有以下几种表现： （1）对异性的暂时疏远。青春期开始，由于男女生理上差异日益明显，