2.1 感觉世界-2020年浙教版七年级下科学同步学习精讲精练

2020-03-27
| 2份
| 17页
| 702人阅读
| 25人下载

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级下
年级 七年级
章节 第1节 感觉世界
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.38 MB
发布时间 2020-03-27
更新时间 2023-04-09
作者 鼎优理化
品牌系列 -
审核时间 2020-03-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13099987.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2020年浙教版七年级下科学同步学习精讲精练 第2章 对环境的感觉 2.1 感觉世界 目录 1 3 4 6 9 一、人的感觉 1.人体的感觉器官和感觉 人的感觉器官和感受器感受到环境的刺激时会发出信息,信息沿着神经传到大脑(神经中枢),大脑作出分析,产生视觉、听觉、味觉和皮肤感觉等相应的感觉。感觉的产生过程如下图所示: 2.影响感觉的因素 人们的感觉会受到酒精、药物等的影响。酒精会影响人们的反应时间,有些药物会影响人们的神经系统,尤其是大脑。 二、皮肤和皮肤的感觉 1.皮肤的功能 皮肤是人体最大的器官,具有触觉、痛觉和冷热觉等感觉功能。此外,人的皮肤还具有防止身体水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等功能。 2.皮肤的感觉功能 (1)触觉:皮肤不同部位的触觉敏感程度是不同的,其中手指的指尖触觉较敏感,因为这个部位的触觉神经末梢比较集中。手背对热比较敏感。 触觉对盲人来说非常重要,实际上盲人的触觉往往比普通人要灵敏。 (2)痛觉:当皮肤受到针扎、挤压等损伤性刺激时,会产生痛觉。 这实际上是人体对损伤性刺激作出的报警,对人体具有保护意义。如果人没有痛觉,则无法避开对自己有害的刺激,从而很容易受到伤害。 (3)冷热觉:皮肤能感受到温度的变化,是因为皮肤上有冷热觉感受器(能感受外界的冷热刺激,由神经细胞构成)。 皮肤的不同部位冷热觉的敏感程度是不同的。如要测试病人额上的温度,一般用手背,因为手背上的神经末梢对热比较敏感。 【方法归纳】冷热觉和痛觉等一样,是人体的一种保护措施。如果人丧失了对冷热的感觉能力,则当他(她)遇到高温或低温时,就会不知道躲避,这样会使身体受到伤害,如烫伤或冻伤等。 三、鼻和嗅觉 1.嗅觉 嗅觉是指由气体物质刺激嗅觉感受器所引起的感觉。 2.嗅觉的形成过程 环境中物质的气味刺激鼻腔中的嗅觉神经末梢(嗅觉感受器)产生神经冲动(神经信号),嗅觉神经将神经冲动传到大脑皮层的嗅觉中枢,从而在大脑皮层的嗅觉中枢形成嗅觉。形成嗅觉的器官是大脑。如下图所示是用鼻子闻蛋糕的香味形成嗅觉的过程。 2.嗅觉的特点 (1)适应性:长时间的刺激,会使大脑皮层的嗅觉中枢产生疲劳,如“人芝兰之室,久而不闻其香”等。 (2)差异性:不同动物的嗅觉敏感程度差异很大,如狗、猪的鼻子对气昧的敏感性比一般的动物要强;同种动物的不同个体嗅觉敏感程度也不同。 不同年龄的人的嗅觉敏感程度不同,如孩子的嗅觉比大人要敏感得多,随着年龄的增长,嗅觉会逐渐减弱。 (3)选择性:同一个体对不同物质气味的敏感程度不同,如猫对老鼠、鱼等的气味比较敏感,对青草的气味则不敏感。 四、舌和味觉 1.舌的结构及形成味觉的过程 (1)舌的表面布满许多小凸点,小凸点里有许多味蕾,味蕾里有许多味觉细胞,能感受各种不同物质的刺激,尤其对液态物质的刺激特别敏感。味蕾的结构如下图所示: (2)味觉的形成过程:食物进入口腔内,食物中的一些化学物质刺激味觉细胞,味觉细胞接受刺激并产生兴奋,通过神经将信息传到大脑,经大脑分析后就能知道食物的味道,从而形成味觉。形成味觉的器官是大脑。 (3)味觉细胞能辨别五种基本的味道:酸、甜、苦、咸、鲜,而麻、辣、涩等味觉是人对多种刺激综合后产生的感觉。 2.味觉和嗅觉之间的影响 人的味觉和嗅觉是相互影响的。如人在感冒时,嗅觉的灵敏度降低了,味觉的灵敏度有时也会减弱;人在吃苹果的时候去闻柠檬,则会产生苹果与柠檬混合的味道。吃香的喝辣的,也说明嗅觉对味觉的影响。 【注意】人有多种感觉,其形成部位都在大脑(皮层),皮肤、鼻、舌等只是感觉器官,是感受刺激的器官,因为它们的内部有感受器,可以感受相应的刺激。 嗅觉和味觉联系密切,嗅觉会影响味觉,我们吃东西时,食物一方面以液体状态刺激味蕾,另一方面以气体状态刺激嗅觉细胞,人品尝到的是丰富的滋味。感冒时鼻腔不通,嗅觉细胞接触不到气味刺激,人就会觉得吃东西没有滋味。 感觉的相互影响 人的各种感觉器官从表面上看,似乎是互不相干的,各自执行着各自的功能,各自向大脑传递着视觉、听觉、嗅觉、味觉和身体感觉的信号。但实际上,五官之间也会发生相互作用,相互影响。如在牙科手术中给病人戴上耳机,让病人通过耳机听安慰的立体声乐可以减轻痛感,这说明听觉与痛觉是相互影响的;感冒时,鼻子不通,闻不到食物的香味,吃起来也就没有了胃口,这说明嗅觉与味觉会相互影响。 人体的五官不仅存在着相互促进和干扰的现象,同时还存在着一种“补偿作用”,如盲人的听觉比正常人要灵敏,他们不但能分辨出各种声音,还能判断出声音的远近、周围有没有障碍物等,补偿了一部分视觉功能。 人的感觉还会受到环境的影响。如把两只手分别放入一盆冷水和一盆热水中,一段时间后,再同时放入一盆温水中,两手对温水的冷热感觉也是不相同的。 【例】(2018金华测试)当人患了重感冒时(如图

资源预览图

2.1 感觉世界-2020年浙教版七年级下科学同步学习精讲精练
1
2.1 感觉世界-2020年浙教版七年级下科学同步学习精讲精练
2
2.1 感觉世界-2020年浙教版七年级下科学同步学习精讲精练
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。