专题9.1 二力平衡-2019-2020学年八年级物理同步提高必刷题训练(苏科版)

2020-03-27
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 一、二力平衡
类型 作业-同步练
知识点 二力平衡的条件及应用
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 600 KB
发布时间 2020-03-27
更新时间 2023-04-09
作者 启明灯
品牌系列 -
审核时间 2020-03-27
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来源 学科网

内容正文:

苏科版八年级下物理同步提高必刷题训练 第9章 力与运动 9.1 二力平衡 ◆要点1 二力平衡的概念 (1)平衡状态:物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态,该物体就处于平衡状态。 (2)平衡力:使物体处于平衡状态的几个力叫平衡力。 (3)二力平衡:当物体在两个力的作用下处于平衡状态时,就说这个两个力互相平衡,简称二力平衡。 ◆要点2 二力平衡的条件 (1)条件:作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。 (2)平衡力与相互作用力的比较: 异同 平衡力 相互作用力 相同点 大小相等 大小相等 方向相反 方向相反 在同一条直线上 在同一条直线上 不同点 作用在同一个物体上 作用在不同的物体上 一个力消失,另一个力可以存在 两个力同时存在。同时消失 两个力的性质可以相同 两个力的性质一定相同 (3)二力合成: ①如果一个力产生的效果跟另外两个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫那个两个力的合力。 ②同一条直线上,方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小之和,方向也一致。 ③同一条直线上,方向相反的两个力合力大小等于这两个力的大小之差,合力方向跟较大的力相同。 Δ基础题系列 ◆1. 作用在某一物体上的两个力,如果这两个力的三要素完全相同,则这两个力(   ) A.一定是平衡力 B.可能是平衡力 C.一定不是平衡力 D.无法确定 ◆2.(2019·宜宾)图是一只猴子在竹杆上玩耍的情景,猴子双手握住竖直竹杆匀速下滑时,它所受的摩擦力为F,下列说法正确的是( ) A. 摩擦力F向下,F=mg B. 摩擦力F向上,F<mg C. 摩擦力F向上,F=mg D. 摩擦力F向下,F>mg ◆3. 下列情况下,两力不是一对平衡力的是( ) A. B. C. D. ◆4.(2019·乐山)小红穿上旱冰鞋向右用力推墙,会被墙向左推开。下列说法中正确的是(  ) A.人先对墙施加了推力,然后墙再对人施加推力 B.墙对人的推力大于人对墙的推力 C.人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力 D.人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力 ◆5. 下图是向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是(   ) A.实心球在空中上升 B.实心球从空中下落 C.实心球在地上越滚越慢 D.实心球停在地面上 ◆6.(2019·眉山)如图所示,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度在水平地面上向右做匀速直线运动,不考虑空气阻力,下列说法中正确的是(  ) A.如果小车突然停止运动,木块将向左倾倒 B.由于木块向右运动,木块受到向左的摩擦力 C.小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力 D.木块对小车的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力 ◆7.如图所示,放手后纸片不能保持静止,这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力(   ) A.大小是否相等 B.方向是否相反 C.是否作用在同一物体上 D.是否作用在同一直线上 ◆8.(2019·安徽)如图,A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了A、B的受力示意图。说法正确的是 ( ) A. F2与GA、F1两个力的合力是一对作用力与反作用力 B. F1与F3是一对作用力与反作用力 C. GA与F2是一对平衡力 D. F2与F1是一对平衡力 ◆9.(2019·齐齐哈尔)如图所示,小辉推着小车在平直道路上匀速前进,下列说法正确的是(   ) A.小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力 B.小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力 C.小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力 D.小车受到水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力 ◆10. 关于平衡力和相互作用力,下列说法正确的是( ) A. 物体受平衡力作用时,运动状态可能会改变 B. 静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力 C. 拔河比赛中甲队获胜,但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力 D. 跳水运动员蹬跳板时,他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力 ◆11. 如图所示,木块置于小车上,在水平拉力F作用下,小车和木块一起以速度v沿水平地面向右

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