岭南社美术 八年级下册 5 明暗的造型

5 明暗的造型 一．教学目标 1、初步掌握简单的明暗素描知识与表现方法。 2、学会欣赏光与影的造型之美。 3、学会运用光与影的语言表达自我情感。 二．学情分析 八年级的学生对学习素描有了一定的兴趣，但是学生的造型能力还不是很强，对素描几乎没有接触过。不过兴趣是最好的老师，另外同学们在初一的时候学过平行透视和成角透视，对学生学习素描有一定的帮助。 三．重点难点 【教学重点】运用光线的变化对物体产生的变化的基础知识，以六面体为切入口进行绘画造型练习。 【教学难点】如何引导学生用明暗表现形体、节奏、空间。 四．教学过程 活动1【导入】谜语 猜一猜 教师：来到屋里，赶也赶不走，时间一到，不赶就会走。(打一自然现象) 学生： 阳光 教师：你站在一个六面都是镜子的密不透光的房子里，你能看到几个影像？ 学生：没有一个 光对我们的生活 活动2【讲授】美术知识 一、美术知识 （一）素描是什么? 素描是用单色来塑造对象的一种绘画形式。 素描是人类历史上最早出现的绘画形式，也是最古老的艺术语言。15世纪文艺复兴时期，人们才发现了其独特的表现魅力。在这一时期，意大利画家马萨丘、达·芬奇、米开朗基罗等人发明并运用了透视学、解剖学和构图学原理，为素描表现的立体感和空间感提供了科学的依据，逐步完善了素描。从此，素描便作为一种近乎完美的绘画形式在全世界画坛独树一帜。 （二）素描的特点? 我们学习素描，是因为它是绘画的先导，能够培养我们基本的观察能力、绘画能力以及审美能力等。 （三）三大面五调子 学生观察球体的明暗规律，分析“三大面，五调子”。 三大面：亮面、暗面、灰面 五调子：指由物体的明暗变化而形成基本的层次变化规律，即亮面、灰面、高光、暗面、反光与投影、明暗交界线，从而产生强弱、虚实、深浅等对比关系。 活动3【讲授】欣赏与探索 （一）从以下风景画中你们能看到三大面吗? （二）从以下名画中你们能看到三大面吗? 《圣母子习作》拉斐尔（意大利） 《衣褶习作》达.芬奇（意大利） （三）请说出以下名画的名字 《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》 （四）出示图片，提问以下是什么透视？它有几个灭点？ 答：图一是平行透视。它有一个灭点。 图二是成角透视。它有两个灭点。 活动4【讲授】造型与表现 以六面体为例，教师在实物投影仪上示范六面体的明暗素描的绘画方法及步骤，重点示范排线的画法和明暗的表现方法。