岭南社美术 七年级下册第6课 肌理与应用

6 肌理与应用 一．教学目标 1、让学生认识肌理，从而去感觉肌理，培养学生的观察能力和感受能力，丰富学生的美术语言，提高学生的艺术敏感度，和提高学生的审美能力，让学生认识肌理的基本特征，培养学生的创造能力； 2、善于在生活中发现和寻找肌理美的形象，能对人工与自然形成的肌理进行判断，并能够熟练运用几种肌理制作方法，运用各种材料，表达自我的情感； 3、积极参与合作练习，促进情感的健康发展，培养学生学会观察生活，热爱生活的良好习惯。 二．重点难点 引导学生通过美术的语言元素，点、线、面、质来分析肌理，并能够运用几种技法制作肌理作品。 如何能表现出肌理的形式美感，并能提高学生的审美能力 三．教学过程 活动1【导入】肌理小游戏 1、以肌理小游戏导入 课前收集学生准备的肌理材料，和教师准备的材料，以这些材料为肌理小游戏中的物体 游戏一说明：1）、把所有物体装入不透明的箱子里； 2）、选一位学生来触摸箱子里的物体，并形容出它的形态？所有同学共同猜测它是什么？ 游戏二说明：1）、蒙上一位同学的眼睛后，展示肌理照片； 2）、让同学们说出它的特征，有什么样的形状与质感？让蒙上眼睛的同学猜是什么？ 2、提问：触摸和观察物体，大家是怎样知道是什么的？（物体表面的纹理） 通过上述游戏教师小结：我们在看不见物体时是通过手去触摸来感受其身上的纹理，来辨别是什么，我们能看见物体时，我们可以去形容物体表面纹理的排列顺序，猜测她是什么物体，所以今天就让我们走进肌理的世界，一起去感受肌理的美。 活动2【讲授】讲解知识点 今天的小老师是谁？ 请你来讲授肌理的概念、形式、种类 1、以肌理小游戏，引出肌理的概念： 肌理就是物体表面的纹理。（板书） 肌=皮肤 理=纹理质地 2、肌理的形式： 根据上面的肌理小游戏，我们还可以总结出肌理的表现形式分为：视觉肌理和触觉肌理（板书） 从视觉上分为：点状肌理、线状肌理、面状肌理、彩色肌理、非彩色肌理（从美术基本语言元素的角度来分析） 从触觉上分为：显性肌理、隐性肌理 （质感） 3、肌理的种类 自然肌理和人造肌理 4、出示肌理图片，让学生感觉肌理。 教师总结：不同的肌理会给人不同的感觉，同时也会给人不同的心理作用。粗质的纹理，给人一种粗犷豪放，厚重朴实的心理感觉；光滑的质感，给人一种细腻精致，华丽严谨的心理感觉；纤细的质感，给人一种嫩弱、精细、灵巧生动感觉。 5、