第2周 弹力-2019-2020学年下学期八年级物理周末培优限时检测(人教版)

第02周 弹力 （测试时间：60分钟，总分：60分） 班级：____________ 姓名：____________ 学号：____________ 得分：____________ 一、选择题（每小题3分，共30分） 1．在实验室，用弹簧测力计能直接测量的物理量是 A．力 B．体积 C．密度 D．质量 2．关于弹力，下列说法不正确的是 A．发生弹性形变的物体对它所接触的物体产生弹力的作用 B．平时所说的压力、支持力、拉力，就其实质而言都是弹力 C．同一物体发生的弹性形变越大，弹力就越大 D．两个物体不发生接触也有可能有弹力 3．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是 A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学 C．体重大的同学 D．力气大的同学 4．下列测量工具使用方法错误的是 A．用刻度尺测量物体长度时，视线应正对刻度线 B．使用弹簧测力计的时候，首先要看清它的量程 C．用天平测量物体质量时，应左盘放砝码，右盘放物体 D．机械停表大盘记录的单位是秒，小盘记录的单位是分钟 5．有一自制弹簧测力计，量得弹簧原长8 cm，当弹簧受到5 N的拉力时，弹簧伸长2.5 cm，则弹簧受力后长度变为14 cm时，所受外力的大小应是 A．12 N B．28 N C．16 N D．22 N 6．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为 A．5 N，0 N B．0 N，5 N C．5 N，5 N D．5 N，10 N 7．下列有关力的说法正确的是 A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状 B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关 C．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用 D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力 8．下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，请你指出哪位同学的测量方法是错误的 A． B． C． D． 9．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是 A．刻度可以标在牙膏盒上 B．可以把回形针上端当作指针 C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度 D．不同橡皮筋做的测力计量程都相同 10．一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是 A．茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变 B．桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变 C．桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变 D．茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变 二、填空题（每空1分，共18分） 11．有些物体受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做____________。有些物体，形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做____________。根据你的生活经验判断QQ糖具有__________性，橡皮泥具有__________性。 12．如图所示，跳水运动员向下压跳板，跳板发生________，变弯的跳板要恢复原状就会________运动员，使运动员受到一个________力；用手向上拉弹簧，弹簧发生________，被拉长的弹簧要恢复原长就会对手________，这种因物体形变而产生的力叫弹力。 13．创新实验小组的同学们在探究弹簧的特点时，依据实验数据绘制出了弹簧的长度与弹簧受到拉力的关系图象，如图所示。我们分析图象可知：弹簧在受到6 N的拉力时，弹簧伸长了________cm；实验得出的结论是：在一定范围内，___________________________成正比，根据这个原理制成了___________。 14．图所示的弹簧测力计的示数是_____________N。 15．如图所示，弹簧测力计的示数为___________N。温度计的示数为______________℃。 16．使用弹