【新教材精创】1.1.3《庖丁解牛》同步练习（2）-部编版高中语文必修下册

《庖丁解牛》同步练习 班级： 姓名： 一、基础巩固 1、给下列句中的“为”注音 （1）庖丁为文惠君解牛（ ） （2）吾见其难为（ ） （3）提刀而立，为之四顾（ ） （4）怵然为戒（ ） （5）视为止，行为迟（ ） 2、找出下列句中的通假字 （1）砉然向然 （2）技盖至此乎 （3）批大郤 （4）技经肯綮之未尝 （5）善刀而藏之 3、解释下列一词多义 于 ①合于《桑林》之舞 （ ） ②而刀刃若新发于硎 （ ） ③其于游刃必有余地矣 （ ） ④虽然，每至于族 （ ） 而 ①臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行（ ） ②技经肯綮之未尝，而况大軱乎 （ ） ③所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎 （ ）④提刀而立 （ ） ⑤善刀而藏之 （ ） 乎 ①技盖至此乎 （ ） ②依乎天理 （ ） ③恢恢乎其游刃必有余地矣 （ ） 二、探究提升 阅读下面文言文，完成下列各题。 《庄子》故事两则 一 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。” 于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” 二 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。 1、下列语句中加点词的解释有误一项是（ ） A．惠子相梁 相：做宰相 B．搜于国中三日三夜 国：国都 C．庄子与惠子游于濠梁之上 游：游玩 D．请循其本 本：本心 2、下列对文章理解和分析有误的一项是（ ） A．第一个文段，借鹓鶵的故事，辛辣地讽刺了醉心于功名利禄且无端猜忌别人的嘴脸，表现了庄子的功名利禄超然的态度。 B．鹓鶵的故事中，庄子用“鹓鶵”比喻高洁之士，用“腐鼠”比喻功名利禄，用“鸱”比喻醉心名利猜忌他人的小人，巧妙贴切，尖锐深刻。 C．第二个文段中，虽然惠子与庄子的性格、气质不同，但从辩论结果可见，他们对事物的思维方法与认识结论，是完全一致的。 D．庄子从鱼儿自由活泼的生命状态中，由衷地感到了愉悦，他坚持认为鱼儿快乐，其实是他自己愉悦心情的反映。 3、把文言文阅读材料中的画线句子翻译成现代汉语。 ①或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。” ②鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。 $$ 《庖丁解牛》同步练习 班级： 姓名： 一、基础巩固 1、给下列句中的“为”注音 （1）庖丁为文惠君解牛（ ） （2）吾见其难为（ ） （3）提刀而立，为之四顾（ ） （4）怵然为戒（ ） （5）视为止，行为迟（ ） 【答案】（1）wèi（2）wéi（3）wèi（4）wéi（5）wèi 【解析】为：wèi ①替、给 ②因为 ③ 为了. wéi ①作动词：做、谋求、作为、治理、成为、学习、研究等。②作语气词：用在句尾，表示疑问反诘语气，如：天之亡我，我何渡为？ 2、找出下列句中的通假字 （1）砉然向然 （2）技盖至此乎 （3）批大郤 （4）技经肯綮之未尝 （5）善刀而藏之 【答案】（1）向通“响”（2）盖通“盍”，何，怎样（3）郤通“隙”，空隙 （4）技通“枝”，支脉（5）善通“缮”，修治（擦拭） 【解析】本题考查的是对课文中通假字的掌握，学习文言作品，掌握常见通假字是基本能力要求。 3、解释下列一词多义 于 ①合于《桑林》之舞 （ ） ②而刀刃若新发于硎 （ ） ③其于游刃必有余地矣 （ ） ④虽然，每至于族 （ ） 而 ①臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行（ ） ②技经肯綮之未尝，而况大軱乎 （ ） ③所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎 （ ）④提刀而立 （ ） ⑤善刀而藏之 （ ） 乎 ①技盖至此乎 （ ） ②依乎天理 （ ） ③恢恢乎其游刃必有余地矣 （ ） 【答案】于①介词，引出对象，不译 ②介词，从 ③介词，对于 ④