第1周 力-2019-2020学年下学期八年级物理周末培优限时检测(人教版)

第01周 力 （测试时间：60分钟，总分：60分） 班级：____________ 姓名：____________ 学号：____________ 得分：____________ 一、选择题（每小题3分，共30分） 1．下列关于力的说法正确的是 A．两个物体不接触，就不会产生力的作用 B．没有物体就没有力的作用 C．一个物体也会产生力的作用 D．两个物体相互接触，就一定会产生力的作用 2．如图所示是撑杆起跳的情景，此时，使其上升的力的施力物体是 A．手 B．空气 C．杆 D．地球 3．下列选项中都涉及到一个“力”字，你认为属于物理学中力的范畴的是 A．李英同学的智力较好 B．范宇同学上课时的注意力较集中 C．提起一桶水，需要对桶施加较大的力 D．张斌同学在长跑时，耐力较强 4．某同学用水平力推放在水平桌面上的饮料瓶的底部，饮料瓶会沿桌面滑动；当他用同样大小的水平力推饮料瓶的瓶盖部位时，饮料瓶并没有滑动而是发生了翻到。这个事例说明力的作用效果 A．与力的大小有关 B．与力的作用点有关 C．与力的方向有关 D．与受力面积有关 5．欢欢用力提起一桶水，他对水桶施加了一个拉力，此时水桶对欢欢的手也施加了一个拉力，这两个力的 A．大小相同 B．方向相同 C．大小和作用点相同 D．三要素相同 6．关于力的知识，下列说法错误的是 A．一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变 B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态 C．人坐住沙发上，沙发凹卜去，这表明力可以改变物体的形状 D．船员向后划水船就前进，这说明力的作用是相互的 7．如图所示的事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是 A．力使拉力器伸长 B．力使撑杆变弯 C．力使排球运动起来 D．力使弓变弯 8．甲乙两船紧挨着停在湖中，如图，甲船里的人用手把乙船推开，其结果是 A．乙船被推开，甲船不动 B．甲船被推开，乙船不动 C．乙船先离开，甲船后离开 D．甲、乙两船互相远离 9．同学们对如图所示的踢球场景提出下列说法，其中正确的是 A．守门员接球时，对球施力，球的运动状态发生了改变 B．用脚踢球，脚对球施力，球对脚没有施加力 C．球在空中飞行的过程中不受运动员施加的力，运动状态不改变 D．运动员踢球、顶球时，只需考虑用力的大小 10．如图甲所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水龙头上，如图乙所示，用同样大小的力作用在管端A点处，则会很容易打开水管，此过程中，改变了力的作用效果的因素是 A．大小 B．作用点 C．方向 D．以上说法都不正确 二、填空题（每空1分，共12分） 11．俗话说“鸡蛋碰石头”，鸡蛋碰石头的结局通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好，从物理学的角度来说看，鸡蛋对石头的力_________石头对鸡蛋的力。 12．用力弯锯条，锯条变弯了，说明力可以使物体________；影响力的作用效果的因素除了力的大小、方向外，还有力的________。 13．小烨同学为班级联欢会准备气球，当他将两个充好气的气球挤压在一起时，发现两个气球都发生了形变，如图所示，这个现象说明力的作用是__________，还可说明力可以改变物体的________。 14．2018年2月6日，全国中学生足球协会杯决赛在美丽的海滨城市珠海正式打响，河南省实验中学校高中足球队再夺全国中学生协会杯冠军。如图所示为当时比赛情景，用脚踢足球，足球运动，说明力可以改变__________________________，用头顶球时头感觉到疼，是因为________________________。 15．用如图所示的水壶提水时，手应该提在水壶把手的__________（填“A”或“B”）处；而倒水时，则应该提在把手的另一处。这说明力的作用效果与力的__________有关。 16．如图甲，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧，该实验表明，力的作用效果与力的________有关；如图乙，分别在A、B、C三处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与力的________有关；以上两个因素与力的________合称为力的三要素。 三、作图题（每小题3分，共6分） 17．在图中，物体所受重力为6牛，物体静止放在水平桌面上。请用力的示意图画出物体对水平桌面的压力。 18．在O点用向右上方与水平方向成30°角的1 000 N的力拉一个小车，请在图中作出这个拉力的示意图。 四、实验探究题（12分） 19．力的作用效果与