5 第五单元：2019-2020学年粤教版语文选修2唐宋散文选读（课件+教师用书+巩固提升案） (共14份打包)

原　毁 历经“安史之乱”的狂风暴雨，昔日盛唐的繁华已销声匿迹。唐王朝一派满目疮痍的景象。此时的帝王，并没将精力用于经邦治世，反而一味任奸用佞，以致朝纲荒废，民不聊生。满朝文武无人敢言是非得失，唯韩愈慷慨陈词，批龙鳞，逆圣听。于是《原毁》《原道》《原性》《原人》《原鬼》五篇议论针砭时弊，应运而生；“事修而谤兴，德高而毁来”，这些正直敢言的文章把韩愈推向了学术的顶峰和政治的风头浪尖，但韩愈始终坚守着自己的人生信条，践行着他的理想：“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！” 心　术 苏洵是个有政治抱负的人，他作文的目的是“言当世之要”，“施之于今”；他虽未列朝班，却有一整套政治革新的理论，他认为要治理好国家，必须“审势”“尚威”，破怠惰之气和苟且之心。苏洵还“喜言兵”，十篇《权书》和《审敌》《御将》《兵制》等都有运筹于帷幄之中、决胜于千里之外的智慧，一篇《六国论》让我们看到苏老泉针砭时弊、振兴北宋的赤子之心。这篇题为“心术”的策论，又逐节论述用兵的方法，体现出苏洵“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的一片苦心！ 鞭　贾 “三月三日天气新，长安水边多丽人。态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟。”(杜甫《丽人行》)那是一个崇尚华而不实的社会，有谁能在“乱花渐欲迷人眼”中分辨出事物的真假？那是一个流行自欺欺人的社会，有谁能从“金玉其外，败絮其中”里发现人性的荒谬？“黔之驴”的传说依然如影随形般讽刺着那些表面上看似不可一世、实则百无一用的庞然大物，“鞭贾”的故事又如针如芒般直指人心，嘲讽着追逐浮名、不务实际的浮夸之风。还是那位边官柳宗元，给那个江河日下、声色犬马的唐王朝以无情的嘲讽。 兴　贤 还记得那个“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”的曹操吗？还记得那个谆谆告诫蜀主“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”的诸葛亮吗？还记得那个“致安之本，惟在得人”的唐太宗和主张“简能而任之，择善而从之”的魏征吗？自古而来，明君贤臣都把“兴贤任能”当作是治国第一要务。北宋著名政治家、改革家王安石，也以一种强烈的忧患意识和崇高的责任感而大声疾呼：“国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰”，“有贤而用之者，国之福也”。 17　原　毁 祖席(得秋字) 韩　愈 淮南悲木落， 而我独伤秋。 况与故人别， 那堪羁宦愁。 荣华今异路， 风雨苦同忧。 莫以宜春远， 江山多胜游。 【赏析】　诗歌的首联是开题，主要写叶落悲秋，古今同慨。两句意思是说：淮南王当年曾悲叹秋来草木零落，而我现在也见秋至而独自伤怀。此联用典自然贴切，读之不觉是在用典，而是出自肺腑之言。颈联转入回顾友情和叙述今日之悲，两句意思是说：当年同科进士，本望同有荣华之乐；而今已成异路之人，愿与君子风雨同忧。尾联归结到送别的用意上来，劝朋友要想得开，保持乐观开朗的情绪。“莫以宜春远，江山多胜游。”表面意思是：您不要以为属于江南西道的宜春离京城太远，那里的江山如画，风光宜人，希望您能在那里畅快地游赏。言外之意是：千万不要以暂时的荣辱升降为念，要好好地保重身体，保持开朗的心怀。这比王勃“海内存知己，天涯若比邻”的名句在意义上更加丰富动人。 【思考】　诗歌本为送人，为什么以“莫以宜春远，江山多胜游”的嘱托结尾？ 【提示】　画线部分为思考答案。 [作者卡片] 见《〈张中丞传〉后叙》一文此栏目。 [写作背景] 《原毁》是韩愈的“五原”(《原性》《原道》《原毁》《原人》《原鬼》)之一，“毁”就是诽谤，“原”就是探究、探求，“原毁”就是探求诽谤滋生的根源。作者是有感而发：安史之乱后，唐朝执政者及世族大地主结党营私，而由于上层统治者求全责备，下层地主阶层很难登上政治舞台，即使得官，也“动而得谤”，屡遭排挤。面对这样的现实，韩愈写下此文，希望引起上层统治者的重视，抑制诽谤的滋生。 一、字音 怠(dài)　　 　 舜(Shùn)　　　 懦者(nuò) 二、通假字 ①恐恐然惟懼其人之不得为善之利　懼，通“惧”，害怕 ②懦者必说于色矣　说，同“悦”，高兴 ③道德之行，难已　已，通“矣”，语气词，用在句末 三、一词多义 (1)善 (2)病 (3)焉 (4)修 四、词类活用 ①故人乐为善　形容词用作名词，好事 ②恐恐然惟懼其人之有闻也　动词用作名词，名声 ③而望名誉之光、道德之行，难已　名词用作动词，光大 ④早夜以思，去其不如周公者　名词作状语，在早晨，在晚上 ⑤究其旧不图其新　形容词活用为名词，过去，现在 五、古今异义 ①古之君子 古义：指在社会上有地位的人。 今义：现在指人格高尚的人。 ②其责己也重以周 古义：严格。 今义：重量、分量。 ③轻以约，故人乐为善 古义：简约。 今义：邀请。 ④一善易修也，一艺易能也 古义：学习，培养。 今义：修饰。 ⑤究其旧不图其新 古义：考虑。