专题六 增序：2019-2020学年苏教版语文选修唐宋八大家散文选读（课件+教师用书+训练提升） (共9份打包)

栏目导引 专题六 赠序 栏目导引 专题六 赠序 专题六 赠序 [专题概说] 本专题共有三篇文章。《送李愿归盘谷序》借隐士李愿之口，对得意的“大丈夫”和官场丑恶进行了深刻的刻画与揭露；《送董邵南序》则表达了作者对友人真诚的劝慰；《赠黎安二生序》表明了作者对诗文革新运动的态度。 《送李愿归盘谷序》是韩愈赠序中别具一格的一篇，巧妙运用虚托手法，借李愿之口，浓墨重彩地描画了三种不同的人物形象，借此表达了作者对人生和仕途的看法。学习本文，重点是理解作者的思想观点，学习对比衬托的手法，品味文章瑰丽刚健、骈散结合的语言风格。《送董邵南序》则反映了韩愈的 栏目导引 专题六 赠序 专题六 赠序 另一种文风：短小、精粹、隽永。文章巧妙地把古和今、合和不合交错起来写，显得错综有致，反复唱叹。文章不直接表达自己的意见，而是委婉曲说，含蓄巧妙。学习本文，重点是理解文章含蓄的表现手法以及所要表达的真正用意。《赠黎安二生序》是曾巩的一篇著名赠序，文章正话反说，意境深蓄，自名“迂阔”，其实是讥世之言。通过解答黎生的困惑含蓄地表达了坚持自己的选择，不受世俗干扰的思想，充满思辨性和哲理意味。学习本文，重点是理解作者以“迂”为善、对“道”不渝的忠诚，鉴赏作者正话反说的表现手法和效果。 栏目导引 专题六 赠序 专题六 赠序 第1课　送李愿归盘谷序 栏目导引 专题六 赠序 1．采于山，美可茹；钓于水，鲜可食；起居无时，惟适之安。 ——《送李愿归盘谷序》 2．与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。 ——《送李愿归盘谷序》 3．山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 ——《答张十一》 4．筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花。 ——《答张十一》 5．猿愁鱼踊水翻波，自古流传是汩罗。 ——《湘中》 栏目导引 专题六 赠序 通“俊”，才智出众 通“慧”，聪慧，聪明 一、字词积累 1．字音 便(pián)体　　　　　　　 轻裾(jū) 翳(yì)长袖 濯(zhuó)清泉 趑(zī)趄(jū) 嗫(niè)嚅(rú) 刑辟(bì) 膏(ɡào)吾车 秣(mò)吾马 徜(chánɡ)徉(yánɡ) 2．通假字 ①才畯满前　________________________ ②秀外而惠中　________________________ 栏目导引 专题六 赠序 的 代词，这个地方 主谓之间， 表并列 表目的 表修饰 取消句子的独立性 3．一词多义 (1)之 (2)而 栏目导引 专题六 赠序 侥幸 宠幸 与后面的动词组成 地方 名词性短语，有指代作用 (3)幸 (4)所 栏目导引 专题六 赠序 少。 盘桓，逗留。 命中注定。 4．古今异义 ①居民鲜少 古义：________ 今义：新鲜。 ②隐者之所盘旋 古义：________________ 今义：多指物在高空中来回飞行。 ③是有命焉 古义：________________ 今义：有生命。 栏目导引 专题六 赠序 地位和权势。 推崇，赞许。 屋舍。 ④奔走于形势之途 古义：________________ 今义：目前的情况。 ⑤闻其言而壮之 古义：________________ 今义：强壮(肥壮)。 ⑥维子之宫 古义：________ 今义：宫殿。 栏目导引 专题六 赠序 名词作状语，在前面 名词作状语，在乡野 名词的使动用法，加油使润滑 名词用作动词，搽白粉 5．词类活用 ①武夫前呵　________________________ ②穷居而野处　________________________ ③膏吾车兮秣吾马　________________________________ ④粉白黛绿者　________________________ 栏目导引 专题六 赠序 判断句 定语后置句 状语后置句 动宾倒装 6．文言句式 (1)_____________ 是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋 (2) _____________ 人之称大丈夫者，我知之矣 (3) _____________ 名声昭于时 (4) _____________ 车服不维，刀锯不加 栏目导引 专题六 赠序 二、文学常识 1．走近作者 见“专题一《原毁》” 2．写作背景 韩愈的赠序非常有名，这篇尤为历代称道。苏轼在《跋退之送李愿序》一文中说：“欧阳文忠公尝谓：‘晋无文章，惟陶渊明《归去来》一篇而已。’余亦谓唐无文章，惟韩退之《送李愿归盘谷序》一篇而已。平生愿效此作一篇，每执笔辄罢，因自 栏目导引 专题六 赠序 笑曰：不若且放，教退之独步。”本文的写作时间比《师说》早一年，风格却大不相同。这篇序文写于唐德宗贞元十七年(801)，当年韩愈34岁