3.2.1.1人体与外界的气体交换-济南版七年级生物下册课件(共25张PPT)

大家深吸一口气，屏住呼吸，看能坚持多长时间？ 没有食物，人仍可以存活几周，如果没有空气，人可能几分钟都无法生存. 人生活不仅需要营养物质，还需要氧气。 小游戏 济南版生物七年级下册第三单元第二章人的生活需要空气 第一节 人体与外界的气体交换 第一课时 1、知道呼吸系统的组成； 2、明确肺是主要的呼吸器官； 自学探究 阅读第23—24页内容，找出、圈画、填写并思考以下问题。（3分钟） 1.呼吸系统有哪些器官组成？它们分别什么功能？ 2.为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？ 3.为什么说肺是最主要的呼吸器官？ 1 2 3 4 5 6 肺 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 气体进出的通道 气体交换的场所 呼吸系统的组成 呼吸道 呼吸系统 1.结合鼻腔的结构特点，为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？ ①鼻腔内的鼻毛能阻挡空气中的灰尘，对空气具有清洁作用； ②黏膜分泌的黏液能粘住灰尘和病菌，使空气变得清洁湿润； ③黏膜内有丰富的毛细血管，对吸入的空气具有温暖作用。 因此用鼻呼吸比用口呼吸好。 1 呼吸道 2.有的同学在吃饭时喜欢大声说笑，容易发生什么状况？为什么吃饭不能高声谈笑？ 所以我们在吃饭时不能大声谈笑。否则，会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈的咳嗽。 咽是食物和空气进入体内的共同通道。 呼吸时，会厌软骨像抬起盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。 呼吸道 食道 气管 咽 口腔 鼻腔 会厌软骨 呼吸道 吃饭时要“食不言” 3.人怎样发声? 发声器官 3 喉是空气的通道 呼吸道 4 气管和支气管内表面有黏膜，能分泌黏液。 黏液可以粘连空气里的灰尘和病菌，形成痰液。 依靠纤毛的单向摆动向上推至喉部，咳出体外。 4.痰是怎样形成的，为什么不能随地吐痰？ 气管由许多C形软骨构成，保证了气体的通畅。 呼吸道 1、呼吸道都有骨和软骨作支架. 这种结构可以保证呼吸道内的气体畅通. 呼吸道 人体气管横切（示C型软骨） 1 2 3 4 5 6 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 气体进出的通道 呼吸道 流过呼吸道的空气有什么变化？ 流过呼吸道的空气变得清洁，温暖，湿润。 呼吸道 位置:肺位于胸腔内 形状:肺呈圆锥形，柔软而有弹性，新生儿的肺淡红色，成年人的肺由于吸入尘埃沉淀在肺内，所以是暗灰色。 肺 最主要的呼吸器官 气管 支气管 细支气管 肺泡管 肺泡 左、右支气管分别进入左、右两肺，形成树枝状的分支 树枝状分支的末端形成许多肺泡 5.气体进入肺的路线： 肺 上皮细胞 毛细血管 3.为什么说肺是最主要的呼吸器官？ 气体交换的具体部位 肺泡适于气体交换的结构特点： 1、肺泡数目 . 2、外面缠绕着丰富的 和 纤维 3、肺泡壁和毛细血管壁都很 ，各由 层上皮细胞组成。 很多 毛细血管 弹性 薄 一 肺 思考：这体现了什么生物学观点？ 结构与功能相适应。 说说这节课你 学到了什么? 有什么体会? 有什么感想? 收获园地 呼吸系统的组成 呼吸道： 鼻腔、咽、喉、气管、支气管。 肺： 使吸入的气体变得清洁、湿润、温暖。 位置： 气体交换的场所 1.肺泡数量多 2.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。 3.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。 擂台赛 1、消化系统和呼吸系统的共有的结构是（ ） A.口腔 B.咽 C.喉 D.气管 B 2、肺的结构和功能单位是（ ） A.肺泡壁 B.毛细血管 C.肺泡 D.肺气管 C 19 用鼻呼吸好还是用嘴呼吸好？为什么？ 因为鼻腔内的鼻毛可以阻挡吸入空气中的灰尘，对空气有清洁作用 鼻腔内的黏膜分泌黏液，能粘住吸入空气中的灰尘和细菌，并使空气变的湿润 黏膜内有丰富的毛细血管，对吸入的空气有温暖作用，口腔不具备这一点． 用鼻呼吸好 记忆大比拼 20 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 1、呼吸系统由_________和____组成 。 2、呼吸系统的主要器官是( )____,它是________的场所。 3、呼吸道由( )____,( )___,( )___,( ) ____和( )_______共同组成。 4、人体内发声的结构位于( )_____。 呼吸道 肺 ⑥ 肺 气体交换 ① ③ ② ④ ⑤ 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 ② 喉 肺泡有哪些结构特点适于气体交换？ ●肺泡数目多 ●肺泡壁外紧贴着大量的毛细