8.4机械能守恒定律-人教版（2019）高中物理必修第二册课件(共15张PPT)

人教版 高中物理 8.4机械能守恒定律 动能 势能 1 2 Ek＝ mv 2 重力势能 弹性势能 1 2 EP＝ k l 2 EP＝m g h 物体由于运动而具有的能叫做动能 相互作用的物体凭借其位置而具有的能叫做势能 物体的动能和势能之和称为物体的机械能 课前复习 学习目标 1．知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化。 2．会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒，理解机械能守恒定律的内容，知道它的含义和适用条件。 3．在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。 课前导入 “挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。”这是杜甫的诗。跳高运动员总要充分地助跑才能取得好的成绩。请同学们思考下面的问题： 1．为什么强弓能射得远？ 2．跳高运动员是以高度来计算成绩的，而他们为什么要提高自己的速度呢？难道速度与高度有什么联系吗？ 伽利略理想斜面实验 （1）当小球沿斜面从高处由静止滚下时，小球的高度不断减小，而速度不断增大，这说明了什么？ 学生交流讨论总结：小球凭借其位置而具有的某一物理量在不断减小，而由于其运动而具有的某一物理量在不断增大。 （2）当小球从斜面底沿另一斜面向上滚时，小球的位置不断升高，而速度不断减小，这说明了什么？ 学生交流讨论总结：小球凭借其位置而具有的某一物理量在不断增加，而由于其运动而具有的某一物理量在不断减小。 小球每次好像都“记得”自己的起始高度，到斜面的另一边，总要达到原来的高度。这个过程说明了小球凭借其位置而具有的某一物理量与其运动而具有的某一物理量在运动过程中是相互转化的，而其总量是保持不变的。 结论 （二）动能与势能的相互转化 用细线、小球、带有标尺的铁架台等做实验。把一个小球用细线悬挂起来，把小球拉到一定高度的A点，然后放开，小球在摆动过程中，重力势能和动能相互转化。我们看到，小球可以摆到跟A点等高的C点，如果用尺子在某一点挡住细线，小球虽然不能摆到C点，但摆到另一侧时，也能达到跟A点相同的高度。 在这个小实验中，小球的受力情况如何？各个力的做功情况如何？这个小实验说明了什么问题？ 小球在摆动过程中受重力和绳的拉力作用。拉力和速度方向总垂直，对小球不做功，只有重力对小球能做功，重力做正功，小球的重力势能减少，重力做负功，小球的重力势能增加。该过程