1 窦娥冤 人教版高中语文必修四课件(共30张PPT)

即列于世界大悲剧中，亦无愧色。 ——王国维 关汉卿，号己斋叟，元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早并且最伟大的戏剧作家。他和郑光祖、白朴、马致远齐名，被称之为“元曲四大家”。 作品有《窦娥冤》《救风尘》《单刀会》等。1956年，他被列入了世界文化名人之列。 楔 子 小窦娥被抵押，穷书生忙取应 序幕 第一折 蔡婆讨债遭谋害 窦娥严词拒恶棍 开端 第二折 张驴儿投毒反而害老子 窦娥为婆婆不得不屈招 发展 第三折 赴刑场念婆婆不辞远 怨天地不公平发誓愿 高潮 赏析第三折 押赴刑场 第三折共出现多少曲牌？都属什么宫调？根据曲牌和故事情节，可以把第三折分成几个层次？ ——三桩誓愿 ——婆媳诀别 说说哪些地方你最喜欢？ 思考1：窦娥是被昏官屈判死罪的，她为何在《滚绣球》一曲中指责天地鬼神？ 是对封建统治的强烈控诉和根本否定。 反映了窦娥的觉醒意识和反抗精神。 思考2：在押赴刑场的路上，窦娥要求刽子手走后街不走前街，这一细节刻画对塑造窦娥形象和表现主题有什么作用？ 表现窦娥善良的本性，更显出冤屈之深，她的抗争与反抗也使剧作对封建社会的批判更为有力和深刻。 窦娥临刑时发出的三桩誓愿，她希望的是什么？ 窦娥临刑时发出的三桩誓愿，她希望的是什么？ 窦娥临刑时发出的三桩誓愿，她希望的是什么？ 分角色朗读。请三位同学分别扮演窦娥、刽子、监斩官。 要求：①熟知三人的身份。 ②读出语气和情感。 ③注意动作提示。 朗读体会 合作探究 浪漫主义手法。 ①反映社会的腐败黑暗； ②刻画窦娥强烈的反抗精神； ③表达人民要惩治邪恶的愿望。 （1）善良、 孝顺 （2）有主见、刚烈 （3）反抗精神 窦娥的人物形象： 造成窦娥悲剧的根源是什么？ 一、抒情性强，反复渲染人物感情 二、朴素本色，贴合人物的性格和环境 1、完成《基础训练》。 2、课后练习三、四。 练习： 1 、 关于元杂剧的分析判断，有错误的一项是 A．元杂剧是在金宫本和诸宫调的直接影响下融合各种表演艺术形式而成的一种完整的戏剧形式。元杂剧一般是四折，一折相当于现代话剧一幕，是戏剧故事发展的一个大段落，也是音乐组织的单元。 B．元杂剧中的说白包括人物