4.2光的反射-陕西省白水县田家炳实验中学八年级物理上册教案

2019-2020学年第一学期田家炳中学教学设计 年 级 八年级 科 目 物理 授课人 时间 课题名称 第四章 第二节 光的反射 课时 1 1、 学情 分析 二、学习目标及依据 1、知识与技能： ⑴、会用专门术语描述光的反射现象。[来源:学#科#网] ⑵、初步理解光的反射定律，了解平面镜成像的原理， 。 ⑶、了解镜面反射和漫反射及其应用，能在生活、生产中判别光的反射的具体运用。 2、过程与方法 : （1）、通过实验，观察光的反射现象。 （2）、体验和感悟我们是如何看见不发光的物体。 （3）、经历 “光的反射定律 ”的探究过程，进一步提高学生通过观察现象来提出问题和猜想、根据探究目的制定探究计划， 设计和进行实验、 收集和辨别有效信息和处理信息的科学探索的能力。 （4）、通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。 3、情感态度与价值观： ⑴、通过观察反射现象中光束与镜面之间的位置关系，体验自然现象的对称和简洁。 ⑵、通过解释平面镜成像的原理， 领略自然现象与自然规律间的和谐与统一， 从而增进对自然的亲近感，强化对科学的求知欲。 三、重难点 内 容 突破方法 重点 探究 “光的反射定律 ” 演示实验法、联系实际 难点 “光的反射定律 ”的探究过程 观察实验 四、教学活动及设计思路 教学环节 共案部分 个案部分 创设情境  导入新课 展引导小组讨论以下问题： 1、光在均匀介质中是怎样传播的？ 2、我们能看到太阳、 发光的日光灯的原因是什么？我们能看到本身不发光的物体，如课桌、房屋等，又是为什么？ 3、同学们看到过乒乓球扔在地板上反弹的现象吗？请试着画出下图中乒乓球反弹的大致方向. [来源:Z.xx.k.Com] [来源:学|科|网Z|X|X|K] 进行新课 （1） 反射定律 引导学生初步认识光的反射现象： 将一支激光笔发出的光照射到平面镜上，用光屏接收镜面发射的光斑，改变入射光束照射到平面镜上的角度，观察光斑位置的变化，并讨论： （1）、什么情况下入射光束与反射光束重合？ （2）、当入射光束从与反射光束重合的位置偏转一定角度时，反射光束的方向怎样变化？他们可能有怎样的关系？ （3）、在斜射时，入射光束、反射光束是否在同一平面上？ 指导阅读 P73“实验提示”，小组讨论