课题3 制取氧气（第二课时）-新疆哈密市第四中学九年级化学上册教案

课题3 制取氧气（第二课时） 一、【教学目标】： 1、知识与技能： （1）了解催化剂、催化作用的概念。 （2）初步了解通过化学实验制取气体的方法。 （3）知道工业制氧气的方法。 2、过程与方法： 能够根据反应物的性质和反应条件来选择制备气体的实验装置与操作方法，会根据生成物的性质选择收集方法。 3、情感态度与价值观： （1）学生从中养成实事求是，严肃认真的科学态度和良好的实验习惯。 （2）保持对化学实验的浓厚兴趣，从而激发学生学习化学的自觉性和积极性。 二、【教学重点】 1. 了解催化剂、催化作用的概念。[来源:学科网ZXXK] 2. 初步了解通过化学实验制取气体的方法。 【教学难点】初步了解通过化学实验制取气体的方法。 三、【教学用具】集气瓶、烧杯、水槽、试管、单空橡皮塞带导管、酒精灯、火柴、药匙、过氧化氢溶液、二氧化锰 四、【学情分析】 五、【教学方法】复习提问→演示实验→讨沦归纳→实验探究→对比总结→得山结论→拓展视野→提高兴趣 六、【教学资源】PPT、实验[来源:学。科。网Z。X。X。K] 七、【思政教育】 八、【教学过程】 初次备课 二次备课 复习知识点：氧气的实验室制法 1、反应原理： 2、发生装置（理解各装置的适用范围） 3、操作步骤：查、装、定、点、收、离、熄 4.收集方法：（分析采用原因，适用范围 5、检验与验满： 知识点：催化剂和催化作用（课本38-39页） 实验探究：过氧化氢溶液制氧气 特点：一变两不变 注意：改变速率不一定是加快；没有催化剂也可反应；不能改变生成物的数量；参与反应。 知识点：工业制取氧气：分离液态空气法（物理变化）[来源:学。科。网Z。X。X。K] 三、中考链接： 1、下列关于氧气的说法中错误的是 A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气 B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 D．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少 2.下列对催化剂描述正确的是 A．任何化学反应都需要催化剂 B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化 C．只有分解反应才需要催化剂 D．某些化学反应可以有多种催化剂 3.实验室常用下列装置来制取氧气：