专题12《 六国论》提升训练-2019-2020学年高一语文新教材文言文知识梳理及提升训练（部编版必修下册）

★复习巩固★ 一、阅读下面的文字，完成题目。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率路秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在路秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．六国互丧，率赂秦耶 率：全都，一概 B．奉之弥繁，侵之愈急 弥：更加 C．故不战而强弱胜负已判矣 判：确定，断定 D．此言得之 得：得到 2．下列各组句子中，加点词的意义与用法相同的一项是（ ） A．不赂者以赂者丧 夫夷以近，则游者众 B．与战败而亡者 秦伯说，与郑人盟. C．则秦之所大欲 此则岳阳楼之大观也 D．奉之弥繁，侵之愈急 句读之不知，惑之不解 3．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．作者提出中心论点之后，接着提出了两个分论点：第一个分论点是“赂秦而力亏，破灭之道也”，第二个分论点是“不赂者以赂者丧”。 B．在论证第一个分论点“赂秦而力亏，破灭之道也”时，作者主要用列举事例、对比和引用的论证方法，针对韩、魏、楚三国赂秦的弊端进行论证。 C．选文摆出秦“战胜而得”与诸侯“战败而亡”的事实，从正反两方面对比论证，突出强调了“秦之所大欲”与“诸侯之所大患”“固不在战”，既照应了开头，又为下文的进一步论证做好了准备。 D．引用古人的话“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”进行对比论证，贴切恰当，既补充了上文的论证，又含有收束之意，而且使论证深入浅出，明白易晓，增强了说服力。 4．将文中画横线的句子译成现代汉语。 （1）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。 （2）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。 （3）古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 二、阅读下面的文字，完成后面各题。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 1．下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（ ） A．至丹以荆卿为计，始速祸焉 速：招致 B．义不赂秦 义：坚持正义 C．暴秦之欲无厌 厌：满足 D．思厥先祖父 先祖父：死去了的爷爷 2．下列各组中加横线词的意义和用法，相同的一项是（ ） A．①不赂者以赂者丧 ②然秦以区区之地，致万乘之势 B．①为国者无使为积威之所劫 ②身死人手，为天下笑者，何也 C．①赂秦而力亏 ②而秦兵又至矣 D．①而犹有可以不赂而胜之之势 ②一人之心，万人之心也 2．下列句子中，对原文内容的分析不正确的一项是（ ） A．文章提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，借古讽今，抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈覆辙。 B．