2020年吉林省初中学业水平考试考前验收卷（六）语文试题

吉林省2020年初中毕业生学业考试 考前验收卷(六) 1．隔江犹唱后庭花 2．风掣红旗冻不翻 3．沉舟侧畔千帆过　病树前头万木春 4．示例：会当凌绝顶　一览众山小；山重水复疑无路　柳暗花明又一村；长风破浪会有时　直挂云帆济沧海。 5． (1)④　在“书香校园”后面加上“的气氛”[来源:学#科#网Z#X#X#K] (2)④　书名号应改为双引号 (3)感受到前贤的爱国情怀[来源:学§科§网Z§X§X§K] (4)示例：泱泱华夏，历史厚重辉煌；辽远神州，文明优美璀璨。诗经楚辞汉赋、唐诗宋词元曲，篇篇华彩，字字生香；屈原宋玉、李白杜甫、苏轼弃疾，人杰遍地，万古流芳。今天，让我们诵读经典，感受中华传统文化的魅力，让家国情怀永远传扬。 6． B　【解析】B项运用的是“见风使舵”的本义，而其他项都用的比喻义。 7． C 8． 示例：小杨你好！中考结束后，我们有充足的时间做自己喜欢做的事。看电视剧和网络小说是放松的好方式，但是我们也要抽时间多读国学经典，提高自身素养，为将来的学习奠定基础。你说对吧？(有称呼，语言通顺，言之有理即可) 9． (1)靠近　(2)像　(3)同“屈”，弯曲 10．C　【解析】A．动词，是/介词，为了；B.代词，那，那个/代词，其中的；C.……的样子；D.表转折，可是/表递进，而且。 11．A　【解析】本文是按一定的空间顺序来写的。 12．(1)东坡的右手拿着手卷的右端，左手抚着鲁直的背脊。 (2)右边的船工梳着锥形发髻，仰着脸，左手扶着一根横木，右手扳着右脚趾，好像在大声喊叫的样子。 13．因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目，而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱，不仅可以增加浓厚的艺术情趣，而且也极其自然地引出下文中船头三人的情态的描述。[来源:学科网][来源:Zxxk.Com] 14．经过 15．B　【解析】A．代词，代指“老师讲的知识”/结构助词，译为“的”。B.连词，表承接，译为“就”。C.代词，组成名词性结构，译为“……的人”/助词，引出原因。D.代词，译为“这样”/表状态，译为“……的样子”。 16．善于思考；不耻下问，择善而从；学而不厌，不骄傲自满。 17．回忆并描绘了父亲的田园以及父亲在田园中劳作的情景，抒写了“我”童年的快乐生活，表达了“我”对田园生活的热爱以及对父亲的崇敬和怀念之情。 18．文章首段对田园的环境进行浓墨重笔的描写，是为了渲染田园的幽静和美丽，为下文写父亲的田园劳作及“我”对田园生活的热爱和怀念铺垫感情基调。 19．示例：(1)用动作描写的方法，通过连贯的动作，细腻地刻画出父亲动作的娴熟和流畅，突出了劳动的美感，表达了对父亲的敬佩之情。 (2)用比喻的修辞手法，将父亲的锄柄比作画笔，挥锄的动作比作画彩虹，突出了劳动的美感，表达了对父亲的热爱和崇敬之情。 20．示例：父亲的园子，像一只美丽的摇篮，盛放着我无忧无虑的童年，盛放着我对父亲的怀念，更盛放着我对乡村田园生活的热爱。 21．文章先指出语言会随着社会的发展而不断变化是必然现象，紧接着用“然而”转折，指出应呵护语言的文化传承功能，最后用“进而”总结并确立自己的观点：语言发展是大势所趋，但也要保存接续传统的空间。 22．运用比喻论证的方法，把语言与民族共同文化比作“河流”与“河床”，化抽象为形象，生动阐述了语言与文化积淀的关系。 23．B　【解析】原文是“在一定程度上”，“完全”过于绝对化。 24．(1)①五行山收　②上白骨精 (2)白骨精三次变化为人要吃唐僧，都被悟空识破。唐僧不识妖怪，却以为悟空不听教诲，打杀好人，所以赶走了悟空。 25．(1)示例：经典的长篇名著小说是历经时间检验的精品，是有营养的书籍，能引领我们了解丰富多彩的大千世界，而想要更好地吸收这些营养，扩大视野．就需要充分而深入地阅读。漫画虽简单、幽默，但是长时间看漫画就会对文字阅读产生反感，甚至会逐渐丧失阅读能力。 (2)示例：曹文轩老师您好，我是学校文学社的代表，为了提高我校学生的文学素养，特邀请您于本周五下午三点在学校大礼堂为全体学生做主题报告。好吗？ 26．略 [来源:学+科+网Z+X+X+K] $$ 吉林省2020年初中毕业生学业考试 考前验收卷(六) (时间：120分钟　满分：120分) 一、积累与运用(15分) 请在相应的横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。(第1—4题每句1分，第5题每小题1分，第6—8题每题2分) 1． 商女不知亡国恨，______________。(杜牧《泊秦淮》) 2． 纷纷暮雪下辕门，______________。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 3．诗词往往给人以启迪。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“____________________，____________________”告诉我们新事