6.2 集体生活成就我（练）-2019-2020学年七年级道德与法治下册同步精品课堂（人教部编版）

6.2 集体生活成就我（练） 基础巩固篇 一、单项选择题： 1．下列对集体生活与个性的认识正确的是（ ） A．在集体生活中不能发展自己的个性 B．我们应该放弃个性，融入集体 C．在集体生活中可以不断完善自己的个性 D．学习他人优点会阻碍自己的个性发展 2．集体，多么温暖的词呀!在千千万万的人中，凑成只有少数人的组织，这就是集体!而集体带来的温暖，是不言而喻的。集体的温暖表现为：我们在集体中（ ） ①被认可和接纳，得到尊重和理解 ②获得安全感和归属感 ③可以无拘无束、为所欲为 ④可以体验到集体荣誉感令给我们骄傲、自豪，激励我们不断前进 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．有的同学在集体生活中总以自己为中心，处处总想自己占便宜。在小组值日时，总想少干一点，偷点懒；中午打饭，总想不排队，抢先打饭。这些同学需要在集体生活中（ ） ①涵养自己的品格 ②完善自己的个性 ③坚持自己的个性 ④学习他人的优点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．逸飞的同桌是一个活泼开朗的人，全身上下洋溢着青春的活力，所到之处总能带来阵阵笑声。沉默寡言的逸飞很羡慕，于是在耳濡目染中试着改变自己的性格。一个学期下来，他的性格有了明显的改变。这说明（ ） A．我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展 B．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” C．逸飞保持好自己的个性就行，没必要学习别人 D．集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 5．个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这启示我们（ ） ①只有在集体中才能不断认识和完善自我　 ②在集体生活中不能有自己的个性 ③在集体中与他人交往有助于我们完善个性　 ④参与集体活动有助于丰富自己的个性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．在你的班级里，肯定有一些很受欢迎、人气指数很高的同学，大家都围绕在他们的周围，和乐融融。你认为这些受欢迎的同学的共同优点是（ ） ①能说会道，善于奉承他人 ②开朗幽默、热情大方 ③诚实守信、文明礼貌 ④善良友好、体贴他人 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 7．“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。我们正在度过一段美好的人生时光。若干年后，步入社会的我们或许在心底怀念这一段集体时光。我们怀念的是（ ） ①生病了在家休息，同学打电话来问候，并为我辅导当天的功课，让我觉得很温暖 ②班级的活动办得有声有色，就连内向的我也变得越来越活泼，越来越自信 ③我在学校运动会赛道上被隔壁班的同学故意绊倒，打了一架后被通报批评 ④升旗仪式时，我们全体肃立，大家都被带入庄严的氛围中 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 8．一个班集体是由个性各异的人组成的，对于班级和个人发展，下列说法正确的是（ ） ①在班集体中，个性应得到完全张扬 ②集体生活为个人发展提供了机会和可能　 ③在集体中，个性发展会影响到集体发展进步 ④个人要积极参加集体活动，在活动中丰富自己的个性 A．②③ B．③④ C．①③ D．②④ 二、材料分析题： 9、一天天长大的“我”，渴望独立与自主。同时各种各样的“我们”又在召唤“我”，提醒“我”，让“我”应对，考验“我”的选择。人格的完善，是在“我”与“我们”的共同生活中实现的。一句话，集体生活成就我。 根据你的生活经验和上述材料，结合所学知识，进行下列问题探究： （1）材料中的“我”和“我们”，分别指代的是什么？ （2）“集体生活成就我”，你是否有同感？如果有，说出你的理由？ 能力提升篇 一、单项选择题： 1．下列名言警句正确反映了个人与集体关系的是（ ） A．不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海 B．兄弟齐心，其利断金 C．单丝不成线，独木不成林 D．一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩 2．当今社会，在合作中竞争、在竞争中合作是相互依存的两个方面。“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。我们所提倡的“团队精神”就是（ ） ①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神 ②队员之间没有任何矛盾、一团和气 ③本着团队利益高于一切的原则去行动 ④团队内部密切合作、无私奉献的精神 A．②③ B．②④ C．①④ D．①③ 3.和谐班级，能够促进班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展、精神上感到惬意；能够健全学生人格，使他们健康成长。对