2021版语文攻略大一轮复习新高考（新课标）版（课件+2020新题考点集训）：专题九 古代诗歌鉴赏

专题九　古代诗歌鉴赏 复习纲要 考情探究 课标解读 必备知识 关键能力 备考策略 考点 内容 诗歌的形象 概述形象特点 常见诗歌中的人物形象、事物形象 对诗中艺术形象的分析能力、概括表达能力 积累诗歌形象的相关知识,注重归类,总结规律,要善于用已有知识去分析解读诗中形象 诗歌的语言 分析语言风格和特点 炼字、诗眼及语言特色 对诗歌语言特点的分析鉴赏能力、概括表达能力 复习时要按照新课标中“任务群”的学习要求,注意打通试题和教材的联系,连点成面,在综合思考中提高学科能力 诗歌的表达技巧 分析诗歌的表现手法、表达方式和修辞手法等 表现手法、表达方式、修辞手法 鉴赏诗歌表达技巧的能力、语言表达能力 掌握古代诗歌常见的表达技巧,进行典型例题训练,熟练运用答题模式。注意表述角度和字数的限制 诗歌的思想 内容和作者的 观点态度 通过对写景或叙事的分析,评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 按题材对诗歌分类 综合分析能力、评价鉴赏能力、概括表达能力 注重课内积累,在此基础上拓展延伸,培养从诗歌思想内容、诗人生平、后人点评几方面阅读鉴赏诗歌的习惯 真题探秘 (2019课标全国Ⅰ,14—15)阅读下面这首宋诗,完成问题。(9分) 题许道宁画[注] 陈与义 满眼长江水,苍然何郡山? 向来万里意,今在一窗间。 众木俱含晚,孤云遂不还。 此中有佳句,吟断不相关。 [注]　许道宁:北宋画家。 1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)(　　) A.这首题画诗写景兼抒情,并未刻意进行雕琢,却能够于简淡中见新奇。 B.山水是这幅画的主要元素,特别是江水,占据了画面上大部分的篇幅。 C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作,领略其表现的辽阔万里之势。 D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云,也蕴含了欣赏者的主观感受。 答案　C 解析　本题考查古代诗歌鉴赏评价的相关知识,主要考查艺术风格、构思、诗句内容及意蕴等方面的鉴赏能力,体现健康向上的审美情趣,陶冶审美情操。 C项,“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错误,诗句“向来万里意,今在一窗间”是把画作比喻成一扇窗,诗人通过这幅画可以领略到大自然的辽阔。 核心考点:①分析诗歌的思想内容;②鉴赏诗歌的语言。 审题关键:①题干要求选择“不正确的一项”,加大了做题难度。②四个选项都是对诗的赏析,可结合选项大体理解诗的内容。 解题方法:①精准理解词、句的意思;②熟练掌握表现手法;③快速判断诗歌情感;④语言特点要熟知;⑤学会分析诗歌意境;⑥赏析艺术效果;⑦联系诗歌常识。 易错警示:①读不懂诗歌,不能把握诗歌内容情感;②不能准确赏析原诗,即不能分辨出哪些是恰当赏析,哪些是无中生有、曲解诗意。 命题技巧:①材料的选择一般以唐宋诗词为主,内容相对浅显,便于学生理解;②对诗歌进行赏析,设置四个选项,再把其中一个选项设置为错误赏析,设误点可以是词语、句子、表现手法及情感等;③如果诗歌中个别字词学生没有见过,则加注释进行提示;④如果作者为学生应该理解的人物,则需要学生会知人论世,借助平常所学进行赏析。 2.诗的尾联有什么含意?从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价?(6分) 答案　第一问:画中蕴含着诗意,但无法用语言准确表达。 第二问:这幅画意境深远,韵致悠长,令人玩味不已。 解析　本题考查诗歌内容的相关知识,主要考查分析诗句含意及诗人的情感态度的能力,体现了审美鉴赏与创造的学科素养,提高艺术修养和鉴赏品位。 尾联有陶渊明的“此中有真意,欲辨已忘言”之意境。“此中”指许道宁的这幅画,“有佳句”意为有妙语佳句,“断”引申为“尽”。诗人认为,此画作包含浓浓的诗意,蕴含着妙语佳句,在吟哦之中,激发的诗情远远超出了画作本身,形象地写出了诗人欣赏画作的感受,并对画作的艺术效果作出了高度的评价。 易错警示　“两防”“两注重”准确解答理解诗句含意题 (1)防止句意理解偏差,注重对关键词的理解 对诗歌内容的理解,要把握诗歌中的关键词,然后通过关键词的意思来整体理解诗歌的意思。理解句意,不能臆断,要结合具体语句进行分析。比如解答上题要重点理解尾联中的“此中”“佳句”等关键词语的意思。 (2)防止延伸义理解偏差,注重对诗歌的整体理解 把握诗句延伸出的内容,比如诗句体现的人物形象以及表达的思想感情等,要注重从诗歌整体进行分析。要注意诗歌本身是鲜活的,不能受固化思维的影响,如看到“竹子”“梅花”就想到“气节”“高洁”,还要看这些描写对象在整首诗歌中所蕴含的情感等。 核心考点:评价诗歌的思想内容。 审题关键:①答题区间很明确,最后一联;②题干要求分析诗句含意,既要有字面意思的解读,又要有深层含意的分析。 解题方法:①从表情达意的角度推敲;②从意蕴丰富的角度提炼。 易错