2020春人教版语文导学课件八年级下册第五单元 (共4份打包)

17 壶口瀑布 梁衡 2．学习本文借景抒情，情景交融的写作特色： 写景是为了抒情言志。常见的写法是：一将赞美之情巧妙地融合在具体的描写之中；二是在写景时加以联想。作者由小小的壶口瀑布概括黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到民族历尽艰难、百折不弯、勇往直前的精神，抒发了对大自然的热爱，赞美了中华民族伟大的精神。 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)临出发时有人gào jiè(　　　　)：“这个时节看壶口最危险……” (2)其势如千军万马，互相挤着、撞着，tuī tuī sǎng sǎng(　　　　　　)，qián hū hòu yōng(　　　　　)，撞向石壁，排排黄浪shà shí(　　　　)碎成堆堆白雪。 (3)当河水正这般畅畅快快地chí chěng(　　　　)着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟…… 告诫 推推搡搡 前呼后拥 霎时 驰骋 漩涡 寒噤 迂回 汩汩 震耳欲聋 怒不可遏 C 解析：刮目相看：用新的眼光来看待。用来形容学生看待老师不恰当 D 解析：句式杂糅，应删去“目前” 粤语讲古是：_________________________________ ______________________________________________ 艺人用粤方言对小说或民间故事进行再创作和讲演的一种语言艺术形式。 5．理清课文思路，完成填空。 雨季 枯水季节 刚柔相济 壶口瀑布 _________ _________ 坚忍不拔 6．下列对第①段的分析和理解，不正确的一项是 (　　) A．“山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在”这句话的作用是以动衬静，衬托壶口瀑布奔腾激越、令人震撼的气势。 B．“驰骋”呼应了前文“其势如千军万马”的比喻，生动地描绘出壶口瀑布处的黄河水汹涌奔腾的雄壮气势。 C．文章从不同的感官角度描写黄河带给人的感受，其中最主要的是听觉和视觉。 D．引用黑猪浑身的毛被拔得一根不剩的故事，从侧面衬托出了黄河水流的迅猛。 A 解析：“以动衬静”表述错误，应为“以静衬动” 7．文中画线的句子好在哪里？请试做分析。 河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。 ______________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________ 运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，突出壶口瀑布波涛汹涌、威武雄壮的特点，表现了黄河奔腾激越的气势，给人以身临其境的感受，使人震撼。 8．作者为什么要描摹集纳海、河、瀑、泉、雾所有水的形态的壶口瀑布？ ______________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 作者将壶口瀑布的海、河、瀑、泉、雾等形态与人的喜、怒、哀、怨、愁结合在一起。作者认定：在这壶口中浓缩着一个世界。 浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。 【艺术特色】运用了比喻的修辞手法，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，传神地体现了河水的“凝重”“猛烈”，突出了水势变化之大，将黄河博大的胸怀、壮阔的气势淋漓尽致地表现出来。 9．仿照课文佳句，另选对象续写一句话。 ___________________________________________________________________________________。 示例：老鹰轻捷迅速如一抹流星从高空飞落。不，简直如一道闪电劈下，的确有那种速度，那种迅猛。 (2019·广东省模拟)《回忆小时候拜月》 10．作者认为怎样才能做到“不苟且”地生活？结合全文简要回答。 __________________________________________________________________________________________________________________________________